《第三十則大哉問 為什麼我不喜歡考試？》

考試只是一個測驗，不是學習的目的

　　在臺灣社會，可能很多人覺得學生的本分只要念好書，成績表現好就好，不要再花時間去參與課外活動。當時，高中社團招幹部，我還為此特地寫了一封給家長的信，跟家長說明為何在社團可以學到除了課堂老師指導的知識以外的能力，諸如人際互動、自主學習等，而這些能力對以後的人生絕對大有幫助。考試身為一個很好量化學生能力的方式，或許有存在的必要，但學生所要理解的是，考卷上的數字並不全然代表你的能力，今天考一個很差的成績，也並非世界末日毫無轉圜的餘地，聚精會神只為考卷上的數字不是真的學習。

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為什麼我不喜歡考試？

為什麼要問這個問題？

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吳靜吉 口述、何定照 撰文 半世紀來，我教了很多類型的課，但不論是哪堂課，我從不逼學生非要考到什麼分數。我深信，教育是過程，不能僅憑一次分數、一次考試決定對方生死，學生有時沒辦法做到，可能是有什麼原因，也可能是因為真的很沒興趣。如果他的天分和興趣真的在別處，為何非要逼他呢？所以，學生卡關時，我通常會給一些彈性，甚至曾為此說過兩次謊。 我的第一次說謊，是為一位南部鄉下來的男學生撒的。 ...