照護系統與受照護者個人需求的衝突（藝術治療心得）
閱讀時間約 2 分鐘
最近在工作的（長照）機構遇到了一個狀況，影響到了我跟個案的互動，讓我覺得有點困擾。該個案（老人）過去很喜歡畫畫，也對自己的繪畫能力很有信心，個案的病識感不高，加上許多事仍有自理能力，所以之前是非自願性地進入了療養院，也因此對住在療養院的安排及員工充滿了不信任感。
從我開始在機構工作的第一天，就有一個同事跟我說，該個案對我來說應該是個很”有趣”的案例 （嗯，對我來說，沒有一個個案該被用"有趣"來形容)，該同事跟另一個同事在一段時間後跟我表態，他們目前在接受一個訓練，該訓練的宗旨是要幫安養院裡的失智者安排出一個適合他們的日常生活架構，為了要拿到證書，他們必需選定一個個案，然後為其設計出一套生活架構計劃，結果因為這個個案似乎有愛畫畫的可能，被認為是個有趣的個案而被一個同事選定了。這個同事心裡設想著要安排畫畫的活動，要買什麼畫畫的材料，三不五時就去建議個案要不要畫畫，不想畫畫？那要不要開畫畫課教其他人？還有要我推動個案去畫畫，說到底，同事只為了達到拿到證書的目的罷了，而她只讓老人對畫畫這件事感到更多的壓力，同事跟本完全不懂老人的心情，也不了解老人，常然更不可能讓老人動手
“我太哀傷到無法畫畫”
其實，我花了一段時間跟這個個案培養關係，她告訴我：我太哀傷到無法畫畫。
我很能理解這種心情，藝術家們自己也常有無法創作的心理障礙，她說，同事建議她去開課，可是那跟本不是她的個性，她也不想，我也理解。
其實藝術治療不是只能透過畫畫等固定的形式來達成，每次我就陪她一起看她的照片：聊她的家人、從前的家、從前畫的畫，這個過程也就是治療其中的一環了。上週，我們結束談話前，我看到她有幾本畫曼陀羅畫的書，我試探的問她，下一週要不要一起來畫曼陀羅畫呢？超乎我驚訝的時，她居然說好，我們約了時間這週可以試試看，她看著我說：
這將是很久以來的第一次...
我把這件事分享了給機構的主管，其實我有表達希望主管還不要跟其他同事說這件事的想法，我不希望，那幾個同事因為知道了，跑去打擾這個老人，造成影響。
這週早上進入老人的房間時，老人躺在椅子上，她說她背很痛不舒服，所以我就只和她聊聊天而已，但心裡也推測了這個背痛可能是老人不想畫畫的藉口的可能性。
後來，該同事果真又來找我，想看看我那天有沒有讓老人動筆畫畫，她跟我說，她那天早上還去找那個老人說，她今天是不是要畫畫等等有的沒的。唉... 除了嘆氣也只能嘆氣了，原本幫老人建立起來的心情，不知道要花多久的時間，或不知道能不能再找回來...
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有工程及法律背景的台灣女生，卻在荷蘭工作數年後，當媽媽還兼念起了藝術學院，開學第一天就帶球上課，嚇到眾人！
現在已為專職藝術家。書寫的目的只是希望能透過藝術家媽媽的視角提出對異文化的觀察以及分享"藝術家＋媽媽"的混合身份如何對在荷蘭的日常生活造成的異常影響。希望讀者能藝術家媽媽一起"用心"感受生活。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
藝術治療 是一種結合藝術創作和心理治療的專業方法。透過繪畫、雕塑、黏土等藝術媒材，人們可以表達內心深處的情感、想法和經驗，這些通常是難以用言語表達的。
藝術治療如何運作？
* 安全空間： 藝術治療師會提供一個安全、無評判的環境，讓參與者自由地表達自己。
* 藝術創作： 參與者透過藝術創作，
許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
安養機構參加學員簡介(四)
阿笑女士：
情緒一直不是很穩定，常吵著要回家。女兒常常來陪著。早先的圖都是陪伴者代筆，而本人一直沒有很投入。
直到以絲瓜為題材時才注意她的畫畫過情形，阿笑女士一邊說一邊畫，雖然畫呈平面排列，清楚表達有瓜棚、瓜葉。
阿笑女士這次的反應讓我學習到
這篇文章描述了創作歷程，以及如何透過繪本成功地轉化創傷故事。文章中提到使用創作作為自我療癒的過程，以及採取了版畫印刷藝術作為一種治療方式。
因為先前做了一個小型研究，研究的時候發現中重度障礙的兒童要找到適合學習美術的環境真的不是容易的事情，以受訪家長的經驗來說，合適的畫室有空位能再收新生，除非有良好的機緣，否則等個半年、一年才排到，更顯現了特殊兒童在藝術教育資源的匱乏。
前陣子到剝皮寮藝術街區參觀了一個小小的、但卻觸動我心的藝術展「此刻我在：機構長者藝術展」，是由楊純鑾到住宿機構帶領中度以上失智老人的藝術工作坊。記得以前看法蘭岑的一本書說，「失智就是一種慢性的死亡」。我很好奇，失智了以後，長者的世界還剩下什麼？
策展者設定了幾個問題「家是什麼？」「你最思念的人？」
本篇文章探討心理治療對藝術家創作的影響，以及創作者對心理治療的恐懼。作者通過談論創作衝動、創造力和源頭質地的不同，表達了自己的觀點。文章提及溫尼考特的理論，並對心理治療和創作的關聯進行深入探討。
智者常說，為他人著想，就是為自己著想。多替別人想一分，就是替自己留後路。也許會有一些人不太理解這話的意思，可能是因為每天所思所想都以自己為主，甚少站在別人角度，你我他分得很清楚，沒有灰色地帶，因此礙難體會「捨是得」 、「退是進」的意思。
有一個女人，經歷父親驟世，家中剩下老媽媽，老媽媽一時走不
今天參加了一天的研習，下午安排了畫畫課程。對於畫畫，我一直感到很有壓力。看著別人輕鬆自如地在畫紙上展現出各種美麗的作品，而我卻連仿畫都感到困難，這讓我感到壓力很大，甚至不想上課。
跟一位照服員在討論癌末個案，經驗上這樣的個案通常會有心裡不接受及身體病痛難忍的問題，並不好照顧。
照服員：其實這個個案很好照顧，因為他什麼事都自己來，有一些事我想幫他忙，他都
說不用，然後自己因為要做某些動作而滿頭大汗，氣喘如牛，甚至會因為自己做不來而
掉眼淚。
有時候我看不下去了，主動要去
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