台中女中，知性寫作紀錄(7)

創傷事件不可依主觀標準認定，它必須能讓大多數經歷它的人產生嚴重反應。戰爭、強暴和酷刑屬之，離婚和單純的悲痛則否(例如配偶因自然原因過世)，因為後兩者即使事出不意，仍是生命中正常的部分。雖然這些經驗也令人悲傷痛苦，但痛苦和創傷不可等量齊觀。

遭遇不屬於「創傷事件」的人也許能從諮商中獲益，但他們通常不需治療介入也能從失落中恢復。事實上，即使是經歷創傷事件的人，大多不需介入也能完全復原。

可是到二零零零年代初期，「創傷」的概念在醫療圈內嚴重向下蠕變，納入所有「個人視為身體或情緒傷害的經驗……(這些經驗對他們的)官能、心理、身體、社交、情緒或靈性幸福持續造成不利影響」。

由於「傷害」的主觀經驗變成評估創傷的決定性因素，「創傷」一詞被用得更廣。不只心理健康專業人員這樣用，他們的委託人和病人也這樣用——而這些人裡有越來越多大學生。

哈斯蘭檢視的大多數概念，都和「創傷」一樣發生了重大變化：這些概念都轉向了主觀標準。决定你的遭遇是不是「創傷」、「霸凌」或「虐待」的，不再是別人——只要你覺得有，就相信你的感覺。當一個人說某件事對他來說是創傷(或是霸凌、虐待)，大家越來越傾向把當事人的主觀評估當成充分證據。

而既然被診斷出精神疾病的學生急速增加，校園社群保護他們的需求也快速升高。(頁23)