2021-10-28|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

人人都能學會Playback!

接受完基礎訓練跟主持人訓練,我就著手設計治療團體,把其中的活動技巧教給個案。第一次操作,並不清楚個案的反應,他們是否能夠同理彼此?能夠即興回演?
當年在醫院裡沒能留下照片,以這張照片代替-拍攝於亞洲體驗教育年會,晚上舉辦Playback之夜,帶領『瘋狂找夥伴』活動。
當年在醫院裡沒能留下照片,以這張照片代替-拍攝於亞洲體驗教育年會,晚上舉辦Playback之夜,帶領『瘋狂找夥伴』活動。
950105(四)自我探索團體-正式進入playback
參加人數:17名日間病房病友。
前情提要: 941229的團體引進playback的最基本概念,並進行傳名字活動。
950105活動內容:
1. 分享心情、複習傳名字、走動(踮腳、腳跟、外側、內側)。
2. 眼神交會夥伴配對、瘋狂找夥伴(好久不見/我比你慘/你害我的/認錯人了)、瞬間凍結、凍結情緒。
3. 流動雕塑(單純機器組合、三組主題:鼓勵/樂/平靜、三個禮物:阿佩的平靜/阿吉的自由/阿國的快樂)。
活動扎記:
  • 在進行傳遞名字的時候,發現大家可以跟得上,也願意彼此交流,這群人也能玩起來呢!(在帶領之前並不知道大家的反應)
  • 走動的過程中,活動度和參與度都還好,在瘋狂找夥伴的部分則一直瘋狂不起來,直到下場示範瘋狂的相遇後,親愛的成員們開始誇張的相遇囉!很讚!而且也開始出現更多的表情跟笑容了呢。
  • 瞬間凍結的部分,則受限於肢體開發不夠,多是站姿和握手的姿勢,或許下次需要多一些肢體的動作發展,讓成員累積多一些肢體語彙呢。到了流動雕塑時,一樣受到肢體的侷限,不過每個成員都盡力的配合,到後來幾次也出現較大的肢體動作和表情,後來加入了一些儀式及送禮物的意義,沒有特別提醒成員注意聽故事的狀態下,台上的演員自主的聆聽,及順利做出流動塑像,很讚!!
真的是太感動了…太感動了…
很開心能將自己喜愛的Playback帶進醫院,成為治療團體的元素,我也從中看見了生命故事的流動、情緒的各種詮釋,以及只有個案才能夠真正感同身受的故事,例如患病的不安與沮喪,藥物副作用帶來的痛苦與掙扎,對於疾病的拉扯與抗拒,這些個案都演繹得比我還要貼切,還要傳神!
***不斷疊加的經歷
2005年和喬相遇在台南的咖啡店
2005年9月參加喬的初階訓練於台北
2005年12月參加主持人訓練於台北
2005年12月底將Playback運用在日間病房團體
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