【反霸凌正能量兒童繪本】不！我不喜歡這種玩笑
閱讀時間約 1 分鐘
這本書帶領孩子認識什麼叫做「隱性霸凌」？霸凌這個詞並非使用肢體暴力或是口頭辱罵才算，而是假借幽默之名行譏笑、嘲諷之實，或是故意忽視、排擠、造謠、找碴、害人出糗等等都算是霸凌的範疇。
透過這本書可以讓孩子知道有些玩笑開過頭或是故意漠視他人使其在團體中孤立也是一種霸凌，而我們面對這樣的事情時要如何覺察自己的感受及應對，甚至當我們是一個旁觀者時又該如何反應呢？
這本繪本其實不僅是給孩子閱讀，也告訴身為家長的我們千萬不能視這種霸凌的行為是必經的成長過程，為了阻止霸凌的發生，小孩與大人同時都需要學習認識何謂霸凌及用何種態度及方式去應對，大人也絕不能以自己成長的經驗來告訴孩子這些都是「正常」的，而是必須制止霸凌行為並阻止其造成傷害。
我認為這本書教導我們最重要的一點是當我們身為「旁觀者」時，我們必須要制止霸凌者，或者請大人幫忙，並且告訴小朋友為別人挺身而出是非常值得鼓勵的一件事，唯一需要提醒的是不需要獨自面對霸凌者，最好找信任的大人說，讓霸凌的行為可以遏止不再延續。
或許我們時常會看見或聽見大人說當看到別人被欺負時，我們不要靠近、不要管以免惹禍上身，其實這些都不是正確的方式，當別人遭遇困難的時候倘若選擇漠視，等到哪天換我們自己受害時，別人也用相同的方式對待我們，我們又作何感想呢？
相信沒有人會希望世界變成自私又冷血的模樣，也希望大人能反思自己才能好好教育下一代。
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霸凌事件，其實默默在我們身邊發生。那其中牽涉其中的「主角」與「配角」是加害者、被害者？或是沉默的旁觀者？實際上，當霸凌事件被放在檯面「被處理」時，事件的主角就悄悄轉換成為介入處理的大人們。
兩個家庭的大人，在處理這件事的歷程，讓我看得雞皮疙瘩。畫風很可愛，主題很讓人慎思。
不打罵不威脅恐嚇利誘羞辱小孩，那是要怎麼教小孩啊？
剛開始帶親子共學團體的時候，時不時就會有團員這樣問。
於是我去找《父母效能訓練》，找《非暴力溝通》的書來跟他們一起讀，協助父母（照顧者）增能，就是說，這個世界上除了打罵威脅恐嚇利誘羞辱之外，還是有其他方式可以「教」小孩的，如果真的很想教的話..
這篇文章講述瞭如何在人際關係中面對講話不禮貌的人。每個人的內心都有一個小孩，有時候對方可能只是受傷了還沒長大的孩子，需要被接納和愛。通過分析如何善待自己，同時寬容對方的無禮舉止，建立更良好的人際關係。
你是否曾深夜輾轉反側，思考如何保護孩子免受看不見的傷害？
當精神霸凌悄悄逼近，我們的孩子需要的不僅是避風港，更需要智慧與勇氣去面對。
本文探討如何與孩子並肩作戰，閱讀全文，讓父母的愛與智慧成為孩子成長路上的堅實後盾。
孩子的世界：如何應對精神霸凌？
在孩子的成長過程中，遭遇到精神霸凌，無
你是否曾想過，當愛的延伸成為他人的傷害時，我們該如何面對？當我們發現自家的寶貝竟然是學校中的「霸凌者」，這份震驚和無助可能遠超過想像。
但這不是終結，而是一次重新理解和引導的開始，透過溫柔的對話，理解背後的故事，我們能夠一步步引導孩子從同理心出發，學習正確的互動方式。
閱讀全文，一起探索這個旅程
這篇文章討論了校園霸凌問題，並提出了應對霸凌事件的建議。文章中著重強調了旁觀者的角色，以及如何協助改變校園霸凌文化。同時也呼籲每個人都能擁有安全、豐盛的青春回憶。
在那些事發的情緒當下，我的確是只想到以自己的立場出發，去定義別人。
也因此，引發了自己更多的焦躁與擔憂，更多的是不必要的負能量。
如果我能記得，單純用孩子的眼睛去看這整個世界的運作，
也許每一個行為的背後，其實都沒有任何多餘的意義，
只有當下孩子們之間的笑臉和哭臉才是真的，但那也是再正常不過的日常。
每每提到校園霸凌，
社會大眾多願意正義挺身，
以實際行動去撻伐可惡的施暴者。
無論於法律之內甚或是法律之外，
盡力去想辦法遏止類似惡行再次發生。
我常暗自在想：
這是從人類有學校以來，
都不曾消失，也不可能消失的議題！
因為，
要解決的問題不是只有施暴孩子品行，
還有他背
霸凌事件，其實默默在我們身邊發生。那其中牽涉其中的「主角」與「配角」是加害者、被害者？或是沉默的旁觀者？實際上，當霸凌事件被放在檯面「被處理」時，事件的主角就悄悄轉換成為介入處理的大人們。
兩個家庭的大人，在處理這件事的歷程，讓我看得雞皮疙瘩。畫風很可愛，主題很讓人慎思。
不打罵不威脅恐嚇利誘羞辱小孩，那是要怎麼教小孩啊？
剛開始帶親子共學團體的時候，時不時就會有團員這樣問。
於是我去找《父母效能訓練》，找《非暴力溝通》的書來跟他們一起讀，協助父母（照顧者）增能，就是說，這個世界上除了打罵威脅恐嚇利誘羞辱之外，還是有其他方式可以「教」小孩的，如果真的很想教的話..
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在孩子的成長過程中，遭遇到精神霸凌，無
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