2023-02-18|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

［請優先置頂自己的情緒與感受］

不要懷疑，

無論遇何人何事，都請優先置頂自己的情緒與感受！

昨晚M打電話來：

為什麼問我，班級還好嗎？

我：

因為了解你呀！沒事你不會找我聊班！

忙碌中，

我不忘丟個訊息關心，

因爲直覺M肯定遇棘手事兒了。

M教學功力深厚，

帶班也很有一套。

曾經和M當過多年的同事，

年年百款學生迎來的大小事，

M多能智慧應對。

有這樣的朋友，

別說可以惠我了，

光存在就令我驕傲！

後來各自為了家庭，

我們分隔兩地，

但友情依舊。

教書老手都知道，

老師的工作裡常是孤單的。

站在一個教室前面，

遇事要（只能）自己面對，

找別人幫忙處理，

難讓班級服氣，

且通常只會更糟⋯⋯。

所以老師們大多選擇同頻的好夥伴討論或者自己想法子。

M的班級有人小動作不斷，

就為了那濫改的校園服裝儀容政令。

學生想要老師不准要求！

還趁機搞反老師勢力！

聊著聊著，

M說：要我老觀念一下更改，真的難受啊！

我說：是呀！改來改去的，老師到底要依哪條？

M說：穿制服除了整齊好管理，最重要的是校園安全呀！好分辨呀！便服外套裡頭還有帽T，搞得完全看不見制服了⋯

我說：欸！除了難受自己無法改變儀容要整齊的觀念，是不是還有⋯⋯不被信賴？（我小心的試探著）

M說：你懂呀妳！呵！我的個性呀，堅硬的外表⋯裡面其實⋯唉！不明白小孩怎麼會這樣！

我：我誰呀我！當然懂你呀！孩子每年都不一樣，或許妳班的孩子也比以往遇到的更有自己的想法。

M：妳會怎麼做？

我：先處理好自己的情緒呀！先照顧自己，這一定是不變法則。然後，我會直接向學生說出我的難受是什麼⋯，這樣才有進行討論的空間。

M：直接說！⋯這太難了⋯⋯

我：嗯，真的難。⋯

相信我，

孩子會感受到妳的真誠的。

M：嗯。

我：等妳的好消息！

M最後會選擇什麼方式處理我不知道，我選擇尊重，還有祝福。

我知道，

我只需要在意自己的感受就好。

我感受到被信任的喜悅，

還有那又更緊密的友情。😊

#生活中無論遇到什麼樣的鳥事

#都一定是把自己的心放最前頭優先愛護的

#才能獲得對事物的洞見及真正的自由

#自信大步向前行

吉米畫的胖阿嬤拜拜，

越看越有意思。🤗

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