公主貼紙

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自從大女兒小禹開始上芭蕾舞課,每次下課老師都會針對每個人當天的表現蓋章和發貼紙,小禹時常會拿到兩張公主貼紙後,把一張分給在教室外頭等待的妹妹小欣。如此的情況一路平和地維持著,直到有一天,老師建議小禹可以調到進階一點的班級學習,我們也樂見她的努力有了成果,於是換到另一個班上課。不過可能每個老師的習慣不同,小禹在新的班級下課後只拿到一張貼紙,這時問題就來啦,痴痴等在外頭的小欣好不容易等到姐姐下課,但被分到公主貼紙的希望卻落空了,失落感讓年紀還小的她哭了出來。
看著當眾淚珠撲簌簌直掉的小欣,其實當媽媽的在當下真的會在心裡os,希望姐姐能多疼愛妹妹一點,把貼紙讓給她,讓一切歸於平和。但我要這麼做嗎?絕對不要,也不能這麼做啊。我不能要求小禹把貼紙讓給妹妹,因為這是她努力上課得來的回饋,她並沒有義務要把任何自己努力掙來的東西讓給妹妹。我對妹妹說,這是姐姐努力跳舞,跳到腳好痠才得到的獎勵呀,但想當然耳,妹妹什麼也聽不進去,嘴裡還在直說為什麼姐姐有貼紙,我也要貼紙。在一旁的姐姐手裡握著貼紙,杵在那裡不知如何是好,我能理解她的情緒,所以摸摸她的頭,要她先去喝個水,沒關係我來處理就好。
從那次之後,我們每次去芭蕾舞教室我都會記得隨身帶一張貼紙,其實這是最簡單/偷吃步的處理方式吧(笑)。我會希望孩子能清楚自己要什麼,也懂得捍衛自己喜歡的事物,不用做到凡事忍讓。而至於妹妹,我相信她長大一點就會懂的。
在這裡訴說與兩個女兒之間的點點滴滴,有時好氣有時好笑,偶而溫馨。
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時常覺得孩子是純真又可愛的生物(?),而且每個年齡層可愛的方式不同。姊姊小禹已經到了覺得自己是小大人的七歲,因為是小一生已經學了許多國字,但其實許多字的發音相同但意義不同,她常常因此而認真感到困惑,媽媽我覺得這個年紀的她真是可愛。例如最近家裡有個新魚缸,不大不小,養個幾隻小魚小蝦剛剛好,昨天小禹看了
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