懷疑？

「好！現在請各位做底下『算算看』的地方，先找找看這四題之中，有哪個是這題的類題？是哪一題？」

許多孩子們找到了，回我：

「第3題！」

「ok！請開始作答，計時一分鐘。」我說。

利用孩子們作答同時，我巡視孩子們作答情況，這一看，不得了！

因為我發現許多孩子都在做上邊範例的第3題「99.9+9.99+0.1+0.01」......

這我還沒教耶！

我問其中某男：「你在做哪題？」

「第3題啊！你不是說做第3題？」他看著我，愣著、一對眼睛空洞著說。

....

後來詢問了了那些做錯的孩子：「你們不覺得很怪嗎？」

回答是一茫然......一片茫然！

....

這就是我們的部份孩子，不但渾渾噩噩過一天，而且，連基本的懷疑態度都沒了！

我問他們，以老師平時的教學，我都會在講解完之後請你們做類似題型，難到你在做這「99.9+9.99+0.1+0.01」的時候沒有懷疑過：

「咦？怎麼上邊的例題找得到兩個相同的『符號+數字』，但是這邊卻沒有？」

沒有！

這兩題根本就是不同的樣貌！