【生活中的訓練，提高敏銳度的時刻】《地震避難逃生演練》
閱讀時間約 1 分鐘
生活中的訓練，
讓孩子在安全的環境中，仍有危機意識。
這是一種繩活教育，也是指令學習。
孩子聽從老師的指令，多反覆幾次的教導中，
漸漸認知到自己正在做的事，是有步驟，有流程的。
所以有的會從害怕中，學會應對；
有的會從開玩笑中，開始認真對待；
什麼時間，做什麼事，就是指令的學習。
能夠做到，也表他們正在慢慢理解，生活中不太一樣的變化。
下周就正式進到921全國正式演練了，
孩子也都能配合安全指引，並呈現逃生時的樣貌。
經過說明、教導與演練，相信孩子下周可以更訓練有素的逃生喔~
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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新北市政府消防局於暑假舉辦「新北消防兒童夏令營」，吸引400名國小學童參加。活動包括濃煙體驗、射水訓練及互動遊戲，以提升防災意識和培養良好品德。此外，透過自製短劇宣導誠信與拒絕詐騙，並增加地震防災項目，旨在教導學童面對日常生活中的挑戰和困難，建立正向價值觀。
作為受訓救生員，這次密集訓練讓我學到了救生技能，更對生命安全、團隊精神和公民責任有更深刻認識。重點在於自我救助、團隊生活對聯繫感情的重要性，和常態性安全訓練的利益。
這篇文章講述了我參加救生員訓練班的整個過程，從報名到通過水測，再到因受傷退訓的經歷。在這三個月的訓練中，我學會了如何提升游泳速度，並且體驗了許多有趣的團隊活動。即使未能完成整個訓練，這次經歷仍然讓我獲益良多，並激勵我在未來繼續挑戰自己。
開啟歷奇訓練 -5/7-7/7 (天晴, 陽光猛烈,小暑)
上回提及小弟正在參與為期2個月的歷奇訓練
第一課簡介會後過幾天就是訓練營了
不具體說訓練營玩什麼了,要親身體驗才能感受
說一下訓練營我的方向,發現,以及改變
--歷奇訓練的根基--
本身參與歷奇訓練係想學習啲繩索系統, 但係去camp之
最近台灣很不安寧，天災人禍都有。四月十四號時，上了消防演習的課程，雖然這樣的課程不知聽了幾百遍了，但每次課一上完，我全都忘光光，通通還給幫我們上課的消防教官。
但，今年內心突然想說，也許我可以把上課所學到一些實用的知識記錄下來，如果哪天忘記，我可以再翻看看自己打下來的那些文字紀錄。
和大家分享實習後第一次帶孩子上自然課的經驗和挑戰。我在課堂中遇到了孩子們意外的回應以及自己的慌亂和不足之處，並提出了可以改進的地方和自我反省。同時也分享了自己在觀察力、手勢和動作上的進步，以及前輩和同儕學生的反饋與未來目標。
在孩子成長過程中，學者經常強調戶外活動對他們的重要性。這不僅是一種娛樂，更是一種學習和成長的機會。當我們帶著孩子到戶外玩耍時，他們不僅能夠享受自然的美景和新奇的環境，還能夠培養觀察力、想像力和應對不同情境的能力。同時，這也是建立他們的人格發展的重要途徑，讓他們學會尊重和珍惜自然，培養責任感和價值觀。
學校決定帶孩子們到蘑菇公園避難，也延續早上被打斷的晨讀，孩子在有限的時間內選好書拿了水壺到樓下集合，本來拿著書打算加入晨讀的我，有點狀況外，聽孩子的一言一語才拼湊出剛剛發生『大地震』，難怪剛剛有一瞬間我不明白車子怎麼抖了起來?為什麼看到國中的孩子在學校外避難?難怪此起彼落的救護車警笛聲在耳邊迴盪
大人比較有能力直接調整心情再開始工作，然而這樣的能力對孩子來說需要一些前置作業做準備。幫助孩子自律的方法，包括提前預告和幫助孩子安定下來的技巧。這些方法可幫助孩子掌握時間，培養遵守行為規範和分配時間的能力。此外，也提供幫助孩子放鬆的呼吸練習。
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