! 創造力素養培訓15,介紹一個簡單的創新方法「七步成新」用7個符號來代表7個創新步驟

更新於 發佈於 閱讀時間約 7 分鐘

一、元旦全校沒人時,看到校訓「堅毅、求新、創造」

這是我2020/1/1元旦於新竹明新科技大學加班時所想的,當時有發布在FB,心想FB不如整理到部落格貼文必較有系統,於是才有這個貼文,
當時是學期末我有超多的事情沒有完成,一直被催交,跟現在完全一樣。當時是元旦整個學校空空盪盪的,我看到明新校訓「堅毅、求新、創造」,並看到許多人分享新年的規劃與心得,一時興起,也在新年跟大家分享,介紹一個簡單的創新方法「七步成新」用7個符號來代表7個創新步驟。這些內容你可能在別的地方聽到過一部分類似的觀念,但是沒有把它們整合在一起。
元旦全校沒人時,看到校訓「堅毅、求新、創造」

二、七個創新步驟

?問題: 問自己問題。 工作上、生活上你遇到什麼問題?
+增加: 增加新元素。 你的問題中有什麼是功能不足的部分,可以增加什麼新元素彌補不足部分的功能?
-刪減: 去除不利者。 你的問題中有什麼不利因素,不利因素可以設法去除嗎?
×倍增: 效用增數倍。 與你的問題中有關的是什麼工作,什麼是這個工作主要的效能? 工作主要的效能能夠提高數倍嗎? 提高數倍可以大大提高你的競爭力嗎?
÷分割: 切整體成小。 你的問題中有什麼是複雜、龐大的部分? 可以把複雜、龐大不足的部分切割成為比較小的部分,模組化,容易分開與組合嗎?
=借鏡: 借別人經驗。 你的問題有哪些人、組織遇到過類似問題並且已經有良好處理方案呢?他們的處理做法、方案,有沒有你能參考改善你問題的部分?
!整合:合五種創意。經過前面五種創意方法:+增加、-刪減、×倍增、÷分割、=借鏡,你的問題有產生什麼新的構想?把這些創意整合起來,或許你就得到很棒的解決問題創新設計!

三、一週七天配合這七個創新步驟

一週有七天,若要配合這方法七步驟,
你可以
1.週一想你最近工作上的問題。有什麼不夠好?有困擾?描述相關的事物不足或困擾
2.週二想可以增加什麼新元素彌補不足部分的功能?
3.週三你的問題中有什麼不利因素,不利因素可以設法去除嗎?
4.週四你所做工作主要的效能能夠提高數倍嗎? 提高數倍可以大大提高你的競爭力嗎?
5.週五你的問題中比較複雜、龐大不足的部分可以切割成為比較小的部分,模組化,容易分開與組合嗎?
6.週六你的問題有哪些人、組織遇到過類似問題並且已經有良好處理方案呢?他們的處理做法、方案,有沒有你能參考改善你問題的部分? 週六時間比較多,你可以多問一些有經驗的人,網路搜尋一下,紀錄下來整理。
7.週日你整合前面五種創意方法:+增加、-刪減、×倍增、÷分割、=借鏡,想看看你的問題有產生什麼新的構想?把這些創意整合起來,或許你就得到很棒的解決問題創新設計! 週日你也比較容易找到其他人,把你整合起來的創新設計,講給大家聽,給自己回饋建議,讓自己修改的更具體可行有效!
你一個禮拜找一個重要問題做一遍,不論那週結果好不好,連續練習做,三個月後你就脫胎換骨了。
不論你要提高服務品質、改善工作做法、改進執行流程、設備創新設計(服務、專案、產品、設備、製程或流程)都可以試試看‘七步成新’的方法。

四、未來不被取代的八大軟性技能

引用 朗諾德 Ronald 貼文
「遠流出版社寄來這本《2030轉職地圖》,書裡提供了未來不被取代的8大軟性技能
不被取代的軟性技能
作者整合個國際聯盟的報告,加上他自身接觸過的企業/人才案例,歸納出8個不被取代的軟性技能,分別是:
1.持續學習(Continuous Learning)
2.創造力(Creativity)
3.自發性(lnitiative)
4.領導力 (Leadership)
5.批判思考(Critical Thinking)
6.問題解決能力(Problem Solving)
7.人脈網(Networking)
8.狼性(Aggressive) (註:我個人不喜歡狼性這個詞,但這本並非翻譯書,所以原文照寫。延伸閱讀:成功一定要具備狼性嗎?我沒有狼性是否注定失敗?)」
其中,持續學習放在第1個,我想 很多朋友都這樣做,我也提供一點小技巧讓大家學習。

五、一些創新技術連結

其他一些創新技術分享 大家可以按看看我以前FB分享的創新技術。
祝大家
下半年
有新的規劃與發展

1. TRIZ類創新法

------------------------
2. 傳統創新法

------------------------
3. 《2030轉職地圖》成為未來10年不被淘汰的國際人才 朗諾德 Ronald

4.努力跨過臨界點

某些學科專業的學習會遇到一個學習累積的臨界點,而當你超過那個臨界點時,你就會有猛爆性的成長!
https://www.facebook.com/younjan.lin/posts/2746623418701719
#我們常看到別人的成果卻沒看到努力的過程
校訓「堅毅、求新、創造」

你有自己的創新方法與步驟嗎

你有時會需要想新點子嗎?你覺得很困難嗎?你是如何持續產生創新點子的?能否分享你寶貴的經驗?
有系統的創新方法與步驟
才能比較持續產生好點子!
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108課綱增加了創造力素養項目,聽到某些中小學老師說,在師資培訓過程中並沒有受到相關陪訓,只好搜尋網路,憑著經驗、直覺來進行創造力素養活動,沒有系統性、結構化的方式,不知道該有哪些內容,也不知如何評估成果,是否你也有類似的問題與困擾呢?我希望能提供一些簡單有用的創造力觀念與技巧,讓進行創造力素養活動的中小學老師參考。
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有很長時間我通過的專利佔全校1/3,我不是聰明只是更努力。某些學科專業的學習比較困難,但是當你持續不斷的學習、練習,你會遇到一個學習累積的臨界點,而當你超過那個臨界點時,你就會有猛爆性的成長!成功沒有奇蹟,只有累積!當你看到別人成功的時候,不要去看他運氣好的部分,要去看他做了什麼努力,讓他更容易成功
若我們能評估與選擇比較有成為商品機會的產品來研發,所研發的產品就比較有機會賺到錢。本文以市場規模、技術門檻評估商品化成功的機會,大眾廣泛會使用並願意付錢購買的東西,平常技術就可能解決顧客問題並製造出來的產品,比較有機會成為商品。利用商品機會選擇表,選擇比較有成為商品機會的產品,賺到錢的機會會比較高。
若我們能解決社會上某群人的痛苦,創新產品研發就具有價值。痛苦等級(重要性、發生頻率、情緒大小)評估問題之目的是為找當事人願意付錢買的產品,在進一步投入研發創新之前,能先初步評估顧客願意付錢買產品的動力,有助於增加未來賣出商品之機會。如果你的產品能解決某一類顧客痛點,顧客願意付錢買產品的動力會較高。
若我們的專業能力能解決社會的問題就具有社會價值。社會環境是變動的,可能當初很有用的技能,經過一段時期之後,變成不重要,甚至不需要。所以我們除了維持專業能力良好,也要注意社會環境的變化,做一些調整使適用更大的範圍,或者更進一步找到新的商機。開發或設計產品先評估顧客或社會需求,才容易產生容易推廣的產品。
利用資源解決問題降低成本進而提昇價值是很重要的需求,但是大多數的創意創新方法沒有提到這個部分,十分可惜。任何東西只要適當運用都可能是資源。可用資源檢查表,強迫自己想產品與五大資源關係,設法找出可以利用的資源來運用。這方法在一些高科技公司已被廣泛運用,是值得學習的激發創意方法,能讓你快速創造新產品。
我們常會遇到要比較不同的創意點子的情況,卻不知道要怎麼比較不同性質的東西。這個多準則決策矩陣方式,可讓不同種類的東西進行比較。本篇介紹「多準則決策矩陣」的方法步驟與案例,讓你一步一步了解這個方法,進而可以比較許多需要比較的情況。創造力素養活動產生許多創意,可以藉這方法選出某類人需要、有市場的創意。
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