教書碎碎念/新竹會計師地政士
閱讀時間約 1 分鐘
8月的營業稅及營所稅課程
應該是我最後一次常態性的上課了，實在因為我喉嚨不好
發聲方式不對，導致我喉嚨長繭，加上平常也要講話
我怕這樣下去，我會失聲啦~
所以，決定停掉常態性的課程，讓我的喉嚨好好大休息一下
雖是如此，教學這條路，回想起來也教了6~7年了
從一開始的發抖上台，台下學生剩一個的狀態
到現在的不假思索，就可以淊淊不絕的講很久
這段過程，也是充滿血淚的啦
不過，苦中帶甜，才能撐到現在
每每備課時，我都有種快瘋掉的感覺
法令一直改、之前講不好的那段，到底要怎麼講
才會讓同學緊皺的眉頭鬆開，常常都想破頭
但隨著我的教學及專業知識的經驗值增加，
發現原來不是把所有的知識都講過一次
才是好講師，能讓同學把重要知識點記進腦袋裡，
才是老師的功力，以前我上課，簡報檔密密麻麻，
字多到都看不清楚，而現在，我教學，字少為原則
讓同學瞭解法條背後的法理，加上我實務經驗的分享
我發現同學睜大眼睛看著我時，那種歡喜學習的眼神
就是對我最好的回報，學生學到知識，我也學到教學技巧
雙方都受惠，正是所謂苦中帶甜。
講完了，我的備課人生也開始了，備課去~
by劉怡瑄會計師地政士
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
又聽到同事抱怨學生了。我了解他們說的，因為他們碰到的所有狀況，一樣都會出現在我的課堂上。
畢竟也算是資深的老鳥了，在「讓生活過得開心」的心理機制運作、年歲的累積下，倒也建構了自己的應對模式，基本上可以好好和學生共存，不見得共榮，但至少課堂上平安無事。
現今時代演變，教學也可以算是一種服務業，那就
這是學生的真實回饋…感謝同學寫了這麼多…
老師您好：我第一次考試買你的書自己看，有看沒有懂，就去考試差一點點，所以我第2次買老師影片來看，才了解很多口訣的記法，很多地方有比較讀通，雖然災保法很難還是很難消化，但我就記住一些基本觀念，結果這次考試都有考出來。
當老師自己也不熟悉所教授的內容時，學生可能因為認為老師知識有限而對他失去信心。
當老師嘛，
總是樂見學生的良好表現，
但是如果學生的良好，是要老師付出一些代價，那，就會出現一種奧妙的心情~~
108課綱中的「學習歷程」制度，
好壞評價在人間，
但天知地知你知我知就是他不知的那件事，
就是學生&老師，都多了很多暑假&寒假作業！
如果，
學生乖巧聽話地上傳了許多
前兩天多了位視訊個人課的學生，是位國中老師，教了十年，嗓子大概講上個兩小時就會沙啞、失聲。問她怎麼知道我的，是因為FB粉專做的廣告嗎?
她說不是，是因為看到有位喜劇演員歐耶老師有篇文在說嗓子出狀況了，有個留言跟歐耶老師建議來上"河西羊的健聲房"的課，所以就尋線找來，找提升發聲能力的課程其實好一段時
這篇文章分享了一位教務工作的經驗與見聞，介紹了補習班教務的工作內容和經歷，在文章中提到了補習班教務的辛酸與負能量，以及製作講義的過程與困難。作者在文章中分享了自己的工作經驗和心得，讓讀者深入瞭解教務工作的內容和挑戰。
回想起四年前剛到大學兼課時，總想將自己感興趣的內容作為課程的一部分，並告訴學生那些內容有多麽地重要。雖然，在課堂中，我總是可以講得口沫橫飛、天花亂墜，但學生的反應相當冷淡。在第一個學期的授課中，這個現象對我而言是很大的震撼。
就我所知，
大部份若知悉學生去補習「自己任教的科目」，
通常最快的直接反應是：走心。
然後，
才會慢慢地、理性地，
把自己的情緒調回"平靜看待"……
畢竟通常功課不好、想學多一點，
在學校裡達不到這個目標，才會想去尋求補習班資源。
因此在這個邏輯關係中，
回推原因就是學校老師無
月考結束了，理應是開心的時刻，但危機卻悄悄來臨。
英文老師在一次段考中總會考約二十幾次的考試，這樣雖然可以幫助同學鞏固觀念，但也同時大大加重了小老師的負擔。
就在那天國文課時，班導詢問是否還有小老師需要補登記成績。而由於英文成績眾多，另一個小老師（後續化名小花）便請求需要時間。
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