[寫作紀錄]2023/9月突破短文弱點,再獲寫作動能;訂立10-12月的發文目標,繼續躍進!(入選"即時精選")

閱讀時間約 7 分鐘

Leap through the barrier!

一、突破短文弱點,再獲寫作動能

(一)9月給自己立了flag,要在本月要突破對"寫短文"的不自信封印

因為暑假8月時我斷了更,我在我9/4的[寫作紀錄]2023/7-8月暑期回顧給自己立了flag,要求自己在9月要突破對"寫短文"的不自信,嘗試掌握寫好短文的能力,並在9月試著把幾篇短文給Po出去!

(二)透過與格友們的交流請教,重獲寫作方向及動能---感激!!

[寫作紀錄]2023/7-8月暑期回顧是9/4時發的,但這個暑期回顧的收心操做得不夠成功,發出後,心還是定不太下來,無法好好坐下寫文

於是我轉而在方格子上瀏覽好文,並向格友們請教學習。這次卡文喬安納(9/14在我的[寫作紀錄]2023/7-8月暑期回顧留言中)、及魔法莎拉(如今改名叫"逆轉莎拉")(9/14在她的倫敦最幸福地區Watford?留言中)都給了我不少提點,及再次進行寫作衝刺的力量

隔天9/15決定,跟自己"不敢發短文"的短板,直球對決延續之前向格友們學習的經驗,我開始探索方格子上閱讀時間1分鐘的短文,並找其中有入選Top5、即時精選、及愛心多、留言多的文章來進行分析,以了解方格子上受歡迎的短文大概長什麼樣子。探索的方式與收穫可見於這篇文章(9/25發文閱讀時間15分鐘。至寫本文時獲得18個愛心,8個留言,56人次瀏覽量,並於9/29入選"即時精選"):

(三)突破短文封印!--9月發了3篇短文

9/15開始寫[方格子攻略]那篇的草稿,過程中略有所得,即開始嘗試發短文,並在9月達成我攻克"不敢發短文的短板"的目標,守住了我立的flag沒倒。共發了3篇短文
(這部分內文較長,可直接跳到,"二、訂立10-12月的發文目標,繼續躍進")

  • [第1篇]:發於9/19看完表演隔天。閱讀時間4分鐘,至寫本文時,獲得6個愛心,2個留言,49人次瀏覽量,並於9/22入選"即時精選"
    這篇是我在方格子發的第一篇藝文類文章,從孩子的感受角度撰文,發在親子與教育主題。發出去當天,便得到留意已久的Clear Day 亮亮的留言,這是亮亮第一次在我這邊留言,也是第一次得到熟齡文青點愛心,均是意外之喜。
  • [第2篇]發於9/21國家防災日當天。閱讀時間2 分鐘,至寫本文時,獲得12個愛心,0個留言,16人次瀏覽量
    9/21當天早上把孩子們送離家門,正繼續在寫[方格子攻略]那篇長文時,9點21分,手機警報大響,卻原來是國家防災日的「地震速報」演練訊息測試。
    ...想想後,決定跟個風,把之前研究大屯火山地震時,附帶屯的地震防災資訊的草稿拿出來,簡單的完稿,分享出去。
    9/21當天所花的"撰稿時間約僅1.5小時"當初的草稿很空,只放了地震防災資訊影片及延伸影片。那時開了草稿後,時間花在觀看該影片知識上,曾口頭與家人做過資訊總結分享,但還沒來得及寫入草稿。
    時間主要花在找9/21手機警報訊息、把記憶中地震防災資訊影片的重點歸納、寫短文免責聲明(免得習慣讀我長文的讀者感到突兀)、及製作"DCH<->DHC?"圖片。完成後,感覺文章整體大致還算完整,就發出去了。
    ...發完後,繼續又回來寫[方格子攻略]那篇長文
  • [第3篇]:發於9/28,中秋節前一晚閱讀時間約 1 分鐘,至寫本文時,獲得12個愛心,0個留言,13人次瀏覽量。
    那是9月的最後一周的晚餐時間,禮拜一9/25時已把那篇[方格子攻略]"極短篇"文章探索發出去了(文長5700字,閱讀時間15分鐘)。中間幾天找格友們的文章閱覽交流了一下,順便打了些草稿。這時已經晚上了,隔天9/29馬上要開始放中秋連假,這時發長文,大概也沒人會讀,自己和孩子也有點放假前的心情浮動,但中秋的熱鬧不湊很可惜,也想有點參與感。所以決定,還是發個短文。

    第3篇撰文的時間也大概1.5小時由於之前沒有相關的存稿,所以這篇主要的時間花在搜尋適合的題目。找了關於中秋烤肉習慣的由來、月亮的月相、及中秋科學實驗與DIY。研究了一陣月亮的月相,有點複雜,...若之後研究透徹了,有機會時再發。最後決定簡單的把中秋科學實驗與DIY分享出去。

    找到的影片,我和孩子們自己看得都很樂孩子們一直跟著影片大喊"檸檬...烯~~!" 當天晚餐的水果就有柚子,於是我們就拿了之前(9/16)參與士林國際文化節時拿到的氣球來試,可惜氣球已嚴重消氣,完全"爆"不起來了。於是在文章中,補了個"該實驗氣球得飽滿"的附註。下次有氣球時,再與孩子們試試!😆

二、訂立10-12月的發文目標,繼續躍進

(一)10-12月的寫作規劃再確認

2023年底的錨定目標:方格子上的發文量達到50篇(2024年要滿100篇!)。目前至9月完結,已發文37篇,剩下的10-12月平均每月需發文4.3篇,或者說4~5篇。

接下來可能影響發文的是小朋友們10月底有期中考、12月要準備1/1元旦後的期末考按"提早完成,以避免變數,確保目標達成"的方式規劃。希望10、11月能確保有5篇發文。則12月僅需3篇即可達標

(二)立新flag:嘗試設定"每月固定的發文類型及頻率"--增加讀者的可預期感!

以每月4~5篇發文規劃,目前可確定的固定發文為

  1. 每月1篇[寫作紀錄]:每月底或隔月的月初發文,即第一或第四周
  2. 每月1篇[方格子攻略]目前10-12月每月固定發一篇,應可確保(已有三篇草稿),規劃為每月第二、或第三周發文。
    [寫作紀錄]及[方格子攻略]這兩文,會規畫在當周的周日晚上~最晚周二發文。 (感覺那時大家比較會認真看這種文,到周四、周五大概大家就想準備放假了~😅)
  3. 剩下的3篇:則可能配合[節日];純[學科]分享,比如[英文]、[數學]、[自科]等;或其他,如[情緒]、[AI]、[藝術]、[遊戲]等。看草稿積累,不限長文或短文。

三、寫在文末

這篇文本來不小心寫太長了,不想把這篇文章弄得太冗長,只好切成(上)(下)篇。

下午有事,先履行10月月初最晚周二把前個月[寫作紀錄]發出的承諾,把(上篇)發出,至少有按時交件了。(寫於10/3,1:30pm)

這篇文的(下篇)本來要晚上再努力趕趕看,應該有機會。若不行就明早發囉。
-->10/3,5pm更新:會把本來放在(下篇)的內容,議題擴張成另外一篇[方格子攻略],預計下周、或下下周發文。

謝謝你們看到了文末,並敬請持續追蹤!也期待能在留言區看到你們的回應喔❤️。

更多我的[寫作紀錄]及[方格子攻略],可見於我的專題溫紅一杯的學習知識樹/寫作紀錄與方格子攻略分頁,歡迎追蹤、留言!

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過去的自己非常愛讀書,但讀得非常無方法、無效能。 為了孩子不再走無效痛苦而錯誤的學習道路,也為了我能平反"自己讀了那麼多書又有什麼用"的評語,我決心把 『如何高效學習』這檔事給弄清楚!-
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"好的長文"可以用篇幅段落架構出一定的深度與完整度,而"好的短文"又該怎麼寫呢? 通常會採取的文章探索學習,可能會先從已知的作者的文章開始。但我寫這篇文章的主要目的是想去探索、了解,尚有哪些我"未知"的短文寫法可能性與作者們,擴大我的視野,故做了些大範圍搜索的嚐試,並嚐試做淺析品評。
大家一樣面對暑假的忙亂,為啥就我斷更了呢? 其實,自己也知道暑期寫文的性質應該"輕快、簡短"些更討喜,受限於壓縮了的時間,也更有寫完的可能性。也給自己鼓了勁兒,"去吧,嘗試去寫吧"。 試是試了,但奈何,我對短文真的沒啥信心,總覺得沒寫完整...最後,7-8月共寫了46篇短草稿!!! 但都沒能發出去.
這次的寫作紀錄,我想換個寫法,把不太好放入各篇文章中的背後紀實,偷偷透露在這裡!🤫
生活中難免會遇到困擾。有些話、有些困擾,真的需要: 一個不會外傳的樹洞、一個客觀的傾聽者、 一個能夠提出有建設性回饋的幫助者。 但這樣的對象、管道,真的能..找得到嗎? 一、碰到困擾時可能的抒發求助管道:也許會有後遺症 (一)對親近的人?--可能會造成情緒負擔,並惡化問題 不想造成家人朋友的負擔、
相對其他高產作者,一個月發5篇叫"爆更"可能是貽笑大方,只敢稱"小..爆更"。但本來自己只有1個月2篇的能力,為何在5月時能夠突然小爆更5篇 文中會先介紹:"5月小爆更的前因後果" 而後,"如何自在的爆更!?我學到.."了什麼?...
“你這樣固執,我要揍你!但不要把這種責備看得太嚴重;倔降或許是人類最寶貴的資產之一。” ...當然,請為縝密分析後下的決心而倔強,而非為愚不可及的事情頑固。不斷質疑、嘲笑自己的"完美主義"堅持,只會讓自己自信更低迷。那麼,不如尋找"恰到好處的完美主義"吧。
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本篇參與的主題活動
  從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話,這是從我淡出巴哈姆特四年後,再次有意識的經營作品。   雖然從事小說創作,我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人,心中有太多太多感受,很難一次表達出來,只能再次說,非常謝謝大家的支持,沒有你們,我走不到現在。   今年是很特別的一年,我的沙龍
虛構故事,我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命,讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸,現實並不比童話更仁慈,但在故事中,我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相,卻教我們如何面對真相。或許,我們每個人都是寫著自己故事的小女孩,藉由夢境短暫取暖,直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》,她是一位知名的故事教練,透過腦科學與心理學的研究,揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素,包括情節、人物、挑戰和變化等,並強調了突出焦點及製造衝突的重要性,以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來,五年前剛剛使用方格子寫教學心得時,往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而,隨著越寫越多,這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳,每一條脈胳都是一個主題,每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」,Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似,實際上各有不同的常用情境和細微差異! 許多學生常在練習英文寫作中問我:「這四個詞到底該怎麼選?」、「哪種情況適合用哪一個『因為』?」為了一次解開這個疑惑,我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法!
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