以應用行為分析的泛化,訓練自閉症者搭車

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

在自閉症者有等待能力、模仿能力為前提,就可以進行泛化。

至於怎麼做,接下來,以搭車刷卡做例子。

用照片,協助自閉症者模擬

以桌面為主,照顧者的動作,很重要。

整個過程,需要耐心。

因為,自閉症者,務必見到具體的動作,比較容易訓練。

實踐過程,剛開始,要大量提醒

簡單說,自閉症者需要適應。

因為,自閉症者的適應,比地球人慢許多。

如此一來,自閉症者就能理解,搭車刷卡的動作。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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一般來說,照顧者見到自閉症者在小世界裡,甚至因為外界誘惑極多,導致自閉症者完全無法回應。 因此,在應用行為分析,是以〝任務性〞為主。 任務為由簡至難,在中斷自閉症者正在做的事並收拾為前提 簡單說,在訓練自閉症者回應的部分,剛開始以沒有壓力的任務為主。 像是,在自閉症者做事過程,以沒有外界誘惑
基本上,照顧者在加入自閉症協會之後,是要得到〝同路人〞的陪伴、鼓勵和支持。 畢竟,每個自閉症者,都是獨一無二的。 而目前在桃園龍潭,有建立〝肯納莊園〞,是只有自閉症者的園地。 因此,對自閉症者而言,是充滿溫馨又歡樂的園地。 對自閉症者而言,是最適合不過的養老莊園。 在自閉症者的彼此扶持購物
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