用應用行為分析，協助照顧者的「怕麻煩、心急如焚、感到慢」

這次的話題，在有部分的自閉症者，因為照顧者的「給予」，變成不好教自閉症者如何拖地。

因為，重要的是，在照顧者的「傳遞」。

用自閉症者的興趣，做培養動機的媒介

對自閉症者而言，培養動機，需要有興趣和喜好的事物做媒介。

因此，自閉症者的理解速度，比較容易快又泛化。

提升模仿能力，做進一步的建立認知

這部分，剛開始要進行手指畫。

下的指令，是，這樣做。

等最久5秒和過程有停頓，自閉症者沒有反應，就要輔助。

因為自閉症者在適應，先以沒有做到位，用不著給獎勵品。

直到拓展到大場所，就可以進行強化的模仿。

如此一來，自閉症者就能理解，正確的拖地方式。