為什麽我很少寫學術書評？
從大學時期開始，我讀完十幾部學術著作，但卻只評了其中一部，絕大部份都是寫讀書筆記。相對起來，我很積極為文學著作寫書評、摘要和心得，因為我寫文學類書評，不喜歡寫大家都讀過的書，而是喜歡評比較冷門的書。我總認為書評要有一種介紹作用，能告訴讀者這本書的重點，然後吸引人去了解、去讀，這就是書評的價值。
我很少寫學術書評的原因很簡單，我讀學術著作主要抱持學習的心態，因為無知所以要學習，既然是學習，那麽我首先要做的是寫筆記。當我對某學術領域仍處於認知淺薄的階段時，我很難提出什麽主觀的意見。當然，我也認識一些朋友是積極撰寫普及取向的學術書評，只是我暫時還無法這樣做。我讀文學著作，無論是小說、散文或詩詞集，都是基於欣賞與娛樂，學習其中的文采遣詞是次要目的，這樣反而比較容易有自己的意見。
臺灣的大學有個好處：課程大綱、參考書目都是公開放在網路上的。因此，我所讀的學術書籍，除了由我讀大學時的教授們所推薦，還有些是搜集自各大學的課程大綱，只要不同學校、不同教授都有把某本書列為重要參考書目，那麽這本書顯然是有一定價值和地位的。
2023.8.31
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然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
不要想得太複雜，筆者當年剛開始時，寫作功力也很低，內容往往是擷取閱讀過的片段，硬是加入到文章中。類似填空，自己想了一個概念，然後找可以用的內容填進去。
年紀比較輕的族群，寫出的網文往往有這種特性，這是理所當然的，年齡跟閱讀總量一定有關，所以習慣引經據典，非得要找到大師、師傅、導師的語錄進去。
筆者一開始就提到，扣掉專業書刊，一般書籍有科普、導讀、百科幾種類，大致上可以解釋為，「對一般人的興趣啟發」、「引導一般人進入這門專業」、「知識的一般性介紹」。各位有沒發現，其實很少有書是表明自己是導讀書、科普書的？多數作者寫書時，不會想那麼多，大致上只會區分專業程度，以及受眾的程度。
基本上，我會隨身帶著書，雖然不一定有時間看。 我看過很多的書，少說上千本，看的書也很雜，但認真說起來，我買的書不算多，因為大部份我都會在書局看完。想介紹幾位我喜歡的作家。
一開始，我都是看勵志書，因為勵志書通常讀起來輕鬆，比一些科學類的書籍更容易理解。那些科學書籍常常充滿專業用語和生活中不常見的用詞，讓人讀起來相當吃力。相較之下，勵志書的文字通俗易懂，所以在剛開始培養閱讀習慣的時候，我都是看勵志書。
很多讀書建議都建議我們
剛開始讀的時候應該要粗略地瀏覽
大致了解這本書的主旨
了解作者為什麼想寫這本書
等等的建議
而我的書齡也十多年了
雖然有感自己從書中獲得的知識
但在別人問我心得感想時
總是說不出個所以然
一本書是讀完了
但好像又沒有讀到什麼
在我讀周嶺的《認
我喜歡寫書評，每當閱讀完一本書，我就會忍不住想要抓著每個遇見的人跟他們分享我讀完這本書之後的心得，但是我身邊的人不多，喜歡這樣被我轟炸的人更少，所以我才會決定寫下來丟在網路上，想像很多人可以看見我的感受，就算真的沒人閱讀也沒關係，至少我能把我的炙熱轉化成文字，一段時間後回頭看雖然偶爾會害羞，但從沒有
這本書其實看完好一陣子了，但因為正好跟論文期程重疊，就被我一直擺著，前幾天才又想起來。
是這樣的，學校書店每到學期末就會有回頭書展，很適合挖書，但念在職班其實也沒多少時間去學校閒晃，直到我開始寫論文，偶而會請假去學校圖書館閉關，才有時間在一般學生上課的時間進入校園，也才有時間去逛回頭書展，然後看見
撰寫書評是個很好練習輸入、思考及輸出的做法。而撰寫書評的過程對於主題知識的積累，對於被看見其實有很大的幫助。擔任「樂寫網」書評作者的我，每個月都會幫PUBU電子書平台撰寫策略、創新及知識變現等相關書籍的書評，也開始有出版社行銷編輯的邀約，有機會推薦一些不錯的書籍。
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