「我喜歡澆水！」 圖文／黃雅鈴、梁紋馨
閱讀時間約 1 分鐘
在上次的雨水節氣中，老師帶著孩子體驗下雨及澆水，從那次之後，孩子們深深愛上學校新添購的「大象澆水器」。在下午時間，孩子都會張著大眼睛，期待地望向老師，並告訴想要幫忙澆水。
而老師會在澆水前告訴孩子，有哪幾顆植栽需要澆水，哪幾個植栽已經澆過水了。除了建立孩子們樂於幫忙的好品格外，也要讓孩子透過觀察和引導，了解植栽的攝取的水量是否足夠或過多。過程中，孩子們都認真的在幫忙，澆完水後，都會用可愛的聲音告訴老師：「我好喜歡澆水哦！」
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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今年夏天，台灣西部或山區好像下了很多雨，但台東海岸線這邊乾旱極了，農場的作物快要渴死。我每天早晚耗費很多時間在澆水，其他農事幾乎停擺。想做的農事做不了，真的是澆水澆到快哭了。在崩潰的邊緣，我懇求先生想辦法幫我安裝一些灑水器。16歲的老三很能幹，爸爸把這項工作交給他，他很快就幫我做好了。
午休時轟隆一聲
有的小朋友在熟睡中挫一跳
起床後大雨滂沱
孩子若要問
啥是滂沱
Ella會說
這是滂沱
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因此，我想來畫一個在雨中玩耍的小女孩...表達出對自然的感恩。
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