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關於星星兒的發揮所長：以我的聽樂曲調性為例子
閱讀時間約 4 分鐘
基本上，星星兒的發揮所長，平台是必要的。
因為，對星星兒來說，大部分的星星兒的潛能，無法得到助力的開發。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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從以前就有看藝人分享刻意練習這件事情，我原本覺得只要長期頻繁的練習，我就能到一個程度。
關於歌唱，我剛才聽我以前唱的台語歌，完全就是災難！😆也許對部份人來說，我音準、拍子準、聲音好聽就很好了，但是沒有感情、情緒、口氣，聽起來就是平淡無奇，加上我原本就不常使用台語說話或是唱歌，聽起來有點「草零
一天當中，作息的轉銜及過程，老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入，
不僅能夠增加語感、熟悉度，也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。
而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感，
早上轉銜聽～下午起床聽～哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了，
這一天下午，孩子們到了歌詞張貼的地方，
作者分享了星街すいせい原創曲《自分勝手Dazzling》的練唱音檔，並且找了電音舞曲的Remix版＆阿卡貝拉的版本讓讀者一同欣賞～
起初，我和許多人一樣，喜歡用身邊的家人和朋友來練習解讀星盤。然而，隨著深入研究，我漸漸意識到，在自己星盤中蘊藏的豐富訊息就足夠讓我探索一生。
SATA凝視星空學院的YouTube頻道主有在某一集提到：「象限宮位體現的是在物質界現實層面的體現，而整宮制則是靈魂的初始設定、靈魂的渴望。」這段話引起了我
前言：
今天想跟大家分享有關我個人學音樂與音樂教學的一些心得與建議，
也有一些我對在台灣學音樂現象的觀察與看到的問題，
也許可以給想學音樂的人有一些參考！
我的音樂教學理念與建議：
可以先從音樂律動開始，不用太早急著進入個別班學習，學齡前的孩子可以先從童謠與兒歌開始，先讓小孩覺得有興趣
兒歌-小星星
歌詞:
一閃一閃亮晶晶 滿天都是小星星
掛在天上放光明 好像許多小眼睛
一閃一閃亮晶晶 滿天都是小星星
後面轉調沒彈得很好，會緊張啦~~
謝欣芷 - 數星星
[大人]
掛滿星星的房間裡 掛滿我的心
每顆星星都在說想你 都在說愛你
數著一顆一顆的星星 數著我的心
數著一次一次的思念 想你一遍又一遍
想要說（小孩：想要說）想你（小孩：想你）
想要說（小孩：想要說）愛你（小孩：愛你）
[大人小孩合唱]
想要有你在身旁
讓孩子學才藝，不是為了表演，也不是為了誰，是為了讓孩子有更多抒發心情的管道、有更多看世界的方式。學習才藝的過程應該是快樂的，家長應該給予孩子獨立選擇的權利，陪伴和鼓勵孩子在學習的過程中成長。
音樂人常說，「音樂」本身就是一種語言。有許多音樂人雖語言互不相通，卻能透過音樂本身進行交流、理解彼此，並且達致更深的契合。
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一閃一閃亮晶晶 滿天都是小星星
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每顆星星都在說想你 都在說愛你
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