主題:
如何有意識的讓自己進行實驗(可重複化是關鍵).補充你每日都在無意識進行的科學實驗的實際例子.
摘要:
本文章探討了如何形成一個實驗,(1)先透過自己大腦的預設模式構成自己與自己和世界的關係,然後形成想要的目標慾望,(2)透過詳細的定義目標慾望的整個過程,(3)而這個定義就需要透過實驗來測試不同條件下是否能符合理想的定義.延伸主題:
1.每個人都能進行的日常科學實驗,執行天生我才比有用的個人經驗效用最大化的人民運動.
內容:唯有透過實際進行實驗和將他累積成個人經驗,來達到形成自我人格(已經成為你本身的一部分)的內化功能,也進而成為一種能力.
2.經驗傳承的利與弊.
內容:經驗傳承能讓知識傳給下一代使用,卻也造成下一代沒有探索新知識的能力.簡而言之,就是知識的傳遞只是減少了發現的時間,但只需要把它納入自己的世界觀,用自己的方式去理解,就不會失去探索能力.
目的:
1.解決當你認為測試條件無意義時,而會形成損失厭惡,然後不想去作的問題?
2.科學實驗藏在日常生活中,只是要自己去發現而已.
例如:
科學家的實驗:科學家要透過在你身體中間放一個隔板來遮住你的手,而不讓你看到自己的手,然後在隔板內放一個模擬的手,先進行模仿你被遮住的手的行為來迷惑大腦,讓他以為這是你的手,然後對這支手進行攻擊,而受試者會感受到仔幾被攻擊的感覺.
日常生活的實驗:玩第一人稱遊戲時,你受到的任何感覺你也會有同感,因為你會把你自己帶入遊戲人物中.
方向:
1.從無序到有序
核心觀念:
1.先建立自己的世界觀.
2.再從他當中整體性的去修改和更新內容.
3.讓這世界觀可重複化.
注意:
每一步的產生都很關鍵,都要能可重複化,而不是靠機緣巧合或運氣.
實驗結構順序:
1.建構所有事件的立體因果關係(我和我對世界的定位或關係)
(1)透過預設模式來整合我是誰和我對外界的定位(形成慾望) ⭢ 這也是為什麼觸及到跟自己有關,且重要和緊急的事,你才會去處理.
(2)當下的慾望要滿足 ⭢ 所以才會形成任務或事情,來去思考或去做.
2.觀察日常生活
3.了解實驗動機
(1)了解你想要的目標(不同維度和角度都要有) ⭢ 不同角度是讓你了解整件事情的全貌.
(2)詳細過程的描述的定義出了什麼問題(不同維度的過程問題)? ⭢ 會要定義眾多概念才能描述詳細過程.而不同角度是讓你了解客觀事情的定義,他的整個立體結構組成.
(3)實驗就藏在如何定義眾多概念的每個概念是什麼.
4.測試多個條件來確認是否符合理想的定義.
補充:
1.有人常提到了解一項資訊要跟自己連結,這裡其實是要用關係,因為連結是表面知識上的連結,而關係是表面知識和因為跟自己有關係而形成意義化,進而啟動過去非常眾多且細的經驗來輔助連結(啟動慾望(短期記憶)和跟我有關(長期記憶)的記憶),而形成真正的理解,甚至能讓自己做的到.簡而言之,關係就是一種心態和方法.
2.不同維度就是顆粒度的大小,維度越低,顆粒度越小,描述一件事情也就越細.
3.詳細過程的描述的定義,包含內容物和他們之間的連結.
結論:
你在這個世界中的定位,也就是你的價值是什麼的內容,能夠將之詳細描述(小顆粒度),不能的話則會找出不能詳細描述的地方,這裡也就是你要實驗的內容,畢竟你的自由意識(腦中畫面和記憶)是建立在你和你對世界的定位或關係上,沒有這個的前提,你是不會產生任何想法的.
