教育不是「深情無比的母親」
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我和朋友共同分享、推動「合作式教育」的概念，試著建立由父母、小孩與教育者共同合作、建構的教育場域。在這個寫作計畫中，我想要寫下我在教育現場的記錄及相關問題的思考，希望能讓讀者和我一樣，在繁雜的教育／教養現場得到些微的救贖，且保有討論和省思的空間。
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王多多的點評
「Faker是我們的處境，他是LPL永遠繞不開的一個人和話題，所以我們特別渴望在決賽跟他相遇，去直面我們的處境。
我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
韓劇《無法抗拒的他》已經播映完畢，劉娜比最終的選擇和原作漫畫有很大差別，由宋江飾演的朴宰彥在人設也有作大幅度的修改，不像漫畫中「渣到沒救」，在剖析每個角性的感情觀時，慢慢會發現真正「渣」的其實是另一個角色…
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甚至，更應該教育他們，要怎樣在顧慮對方心情下表達自己的好感、每個人獨有的身體界線在哪裡、「把馬子」這個詞哪裡有問題？
對於性別，我們知道得太少，也教得太少。
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我不是在指她放棄大提琴這件事。對於學到的專長，從來就不是重點，重點是這個人本身。專長和專業看起來，是人生在追求的要事，確實也是，如果沒有了醫生的專業，想要在人受傷病重時，要救特定眼前的對象，也是不能，但更可怕的是，
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有一種心酸，只有切身體會過後才能懂。他背負著不能說的秘密，心驚膽顫地活著。走在路上，行人的一個眼光都能使自己心跳加速、無地自容；他不敢去看牙醫，儘管痛的無計可施；他亦不交朋友，除非身處相同處境。
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