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這個秋，Chill 嗨嗨！穿搭美美去賞楓，裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過？秋日 To Do List 等你分享！
秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
美國總統大選只剩下三天， 我們觀察一整週民調與金融市場的變化（包含賭局）， 到本週五下午3:00前為止， 誰是美國總統幾乎大概可以猜到60-70%的機率， 本篇文章就是以大選結局為主軸來討論近期甚至到未來四年美股可能的改變
Faker昨天真的太扯了，中國主播王多多點評的話更是精妙，分享給各位
王多多的點評
「Faker是我們的處境，他是LPL永遠繞不開的一個人和話題，所以我們特別渴望在決賽跟他相遇，去直面我們的處境。
我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
面對煩惱，會有很多種方式，依人不同。有人選擇逃避，逃避的方式就有千千百百種，去做別的事情來轉移注意力是一種方式，「我不想去」亦是一種。看著傑克的反應，我想起小時候的自己，也曾經在心裡頭吶喊著千千萬萬次的「我不想去」，然後用裝病來表現。但說了「我不想去」後，煩惱有消失嗎？⋯⋯
「是什麼把煩惱越養越大？
這是一本給大人和孩子有機會了解自己情緒脈絡的繪本。情緒風暴來襲時，我曾選擇漠視不理，任由憤怒將自己淹沒，即便事後每每深感懊悔，但仍又因此掀起另一股自責的情緒。我覺得負面情緒如同一個惡性循環，很容易連結著其他負面感受而來，就像故事中的蹦蹦起先對自己感到失望，而後又開始嫉妒自己好朋友.....
皮雅．林登堡：《不要命的死神 1》（台北：阿布拉，2019年）
授課重點：阿文的媽媽平常手忙腳亂的督促阿文的日常瑣事，但是有一天，媽媽突然變成噴火龍了，阿文要怎麼照顧噴火龍媽媽呢?媽媽又會做出哪些無厘頭的事呢?本次課程練習將家人擬物，描述事件的經過及擬物特徵練習。
適合對象：國小低年級
宮西達也：《不要命的死神 1》（台北：三之三，2017年）
授課重點：一隻餓壞了的大野狼、一隻病懨懨的小豬，還有一個掌控萬物生命的死神，三個人物之間，對於死亡這件事的認知跟體會是什麼呢?當朋友生命有危難時，你會選擇如何協助呢?除了對死亡、友情的討論之外，我們也設計了改寫故事結局的活動。
劉思源：《騎著恐龍去上學》（新北市：遠足文化，2020年）
授課重點：史派修學校的小朋友最喜歡上學了，這是為什麼呢？原來他們上學的方式超級酷！是一隻小雷龍載孩子上學呢！那麼，我們的孩子是用什麼方式上學的呢？如果可以，想要搭乘什麼交通工具去學校呢？一起動動腦吧！
適合對象：國小低年級
這是在尋找一些繪本時，湊巧找到的三本押韻繪本小書。故事內容其實還好，不過深深的呈現方式吸引，唸完故事後，把書展開是小熊、熊貓與無尾熊的臉。
I was captivated by “The Adventures of Three Bears” because of the way this was
"Emma" by Barbara Cooney, lovely illustrations and touching story.❤️
picture from "Emma", amazon.
小繪本插畫很美、故事很喜歡，“Emma 72歲的婆婆，家裡有一隻貓咪陪伴，小孩不時會來陪伴但偶爾還是會感
國智勝：《喔！好痛！》（台北：三之三文化出版社，2014年10月。）
授課重點：《喔！好痛！》透過繪本中主角看醫生的經驗，引導孩子透過五感描述，書寫自己生病及看醫生的過程分享。並藉由本次主題補充新型冠狀病毒的認識及預防，讓孩子將繪本與時事結合，回想經驗並學習新知。
適合對象：國小低年級
劉旭恭：《五百羅漢交通平安》（台北：天下雜誌，2014年7月。）
授課重點：《五百羅漢交通平安》透過傳統文化的描繪，書寫孩子在成長過程中遇到的難關及最後長大成人的象徵寓意。問題設計以圖片讓孩子判斷並書寫事件發生的情節，並透過是非題的形式理解故事內容。
適合對象：國小低年級
附學習單、活動設計
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