近年來,提案式的作文題目,逐漸成為命題老師的新寵。這樣的題目,不但考驗學生的時事力,也考驗他們的說服力。想要提升提案式寫作的功力並不難,只要多多觀察和動腦,你會發現日常生活中有許多題材可供運用。〈設計一個節日〉正是著眼於我們時常在過的節日,結合個人的經驗或眾人的需要,寫出訂定新節日的提案企劃。
- 適合對象:高年級、國中
- 付費訂閱可看:空白提案企劃書
才剛放完中秋連假,一轉眼又到國慶連假,緊接著的萬聖節、聖誕節、跨年……等,都是小朋友期待的節日。一年十二個月,我們不但有傳統節日可以放假,也有西洋節日可以慶祝。
你是否想過:如果讓你擁有自訂一個節日的權限,你會訂什麼節呢?
近年來,提案式的作文題目,像是〈我想開設一家這樣的店〉到〈規劃一個網路節目〉……等,逐漸成為命題老師的新寵。這樣的題目,不但考驗學生的時事力,也考驗他們的說服力。其實,想要提升提案式寫作的功力並不難,只要多多觀察、多多動腦,你會發現日常生活中有許多題材可供運用。
〈設計一個節日〉正是著眼於我們時常在過的節日,結合個人的經驗或眾人的需要,寫出訂定新節日的提案企劃。
引導方式如下所述:
一、溫故與知新
進入主題之前,不妨先帶孩子了解節日有哪些種類呢?我簡單分成以下四大類:
(一)傳統節日(中國與西洋):如農曆新年、端午節、中秋節、萬聖節、聖誕節……。
(二)紀念某人的節日:如孔子誕辰、國父誕辰……。
(三)紀念某件事的節日:228和平紀念日、解嚴紀念日……。
(四)紀取某一個職業或身分的辛勞:教師節、軍人節、醫師節、父親節、母親節、移民節……。
(五)爭取某項權益的節日:世界廁所日、國際不打小孩日……。
經過分類,孩子會比較清楚節日的性質,有助思考。同時,當學生接觸到國外的一些匪夷所思的節日,會拓展他們的視野,打開想像範疇。
二、提示思考方向
經由第一階段的提示,學生對於設計一個節日,可能已經有一點眉目了。接下來,我們再給他們一點明確的指引,他們會連結到自身,產生具體的構想。
(一)你想爭取什麼權益?
如:有一個孩子想設計「小孩做主節」。在這一天,小孩和爸媽的身分互換,小孩到公司上班或在家裡做家事,大人則到學校上課;讓彼此體驗對方的辛勞,進而互相理解、包容。
(二)你有什麼興趣?
如:有一個孩子很喜歡露營,因此設計「露營節」。在這一天,學校要安排戶外的露營活動,帶學生體驗大自然、享受遠離塵塵囂的野趣。
(三)你的偶像是誰?
除了上述兩點以外,也可以針對偶像來設計節日。如:有學生很喜歡海綿寶寶,所以想訂一個「海綿寶寶節」,當天師生都必須裝扮成卡通裡面的人物才能來上學。也有學生想訂定「小鬼節」,紀念去年因主動脈剝離而意外猝死的藝人黃鴻升。
三、填寫提案企劃書
到這個階段,孩子應該都想到該訂什麼節了。別急著下筆,先請他們填寫這一張企劃書,搞清楚設計節日的動機、進行方式與預期結果,釐清文章架構。