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想過什麼節日自己訂，有本事寫出提案來看看！
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近年來，提案式的作文題目，逐漸成為命題老師的新寵。這樣的題目，不但考驗學生的時事力，也考驗他們的說服力。想要提升提案式寫作的功力並不難，只要多多觀察和動腦，你會發現日常生活中有許多題材可供運用。〈設計一個節日〉正是著眼於我們時常在過的節日，結合個人的經驗或眾人的需要，寫出訂定新節日的提案企劃。
- 適合對象：高年級、國中
- 付費訂閱可看：空白提案企劃書
才剛放完中秋連假，一轉眼又到國慶連假，緊接著的萬聖節、聖誕節、跨年……等，都是小朋友期待的節日。一年十二個月，我們不但有傳統節日可以放假，也有西洋節日可以慶祝。
你是否想過：如果讓你擁有自訂一個節日的權限，你會訂什麼節呢？
近年來，提案式的作文題目，像是〈我想開設一家這樣的店〉到〈規劃一個網路節目〉……等，逐漸成為命題老師的新寵。這樣的題目，不但考驗學生的時事力，也考驗他們的說服力。其實，想要提升提案式寫作的功力並不難，只要多多觀察、多多動腦，你會發現日常生活中有許多題材可供運用。
〈設計一個節日〉正是著眼於我們時常在過的節日，結合個人的經驗或眾人的需要，寫出訂定新節日的提案企劃。
引導方式如下所述：
一、溫故與知新
進入主題之前，不妨先帶孩子了解節日有哪些種類呢？我簡單分成以下四大類：
（一）傳統節日（中國與西洋）：如農曆新年、端午節、中秋節、萬聖節、聖誕節……。
（二）紀念某人的節日：如孔子誕辰、國父誕辰……。
（三）紀念某件事的節日：228和平紀念日、解嚴紀念日……。
（四）紀取某一個職業或身分的辛勞：教師節、軍人節、醫師節、父親節、母親節、移民節……。
（五）爭取某項權益的節日：世界廁所日、國際不打小孩日……。
經過分類，孩子會比較清楚節日的性質，有助思考。同時，當學生接觸到國外的一些匪夷所思的節日，會拓展他們的視野，打開想像範疇。
二、提示思考方向
經由第一階段的提示，學生對於設計一個節日，可能已經有一點眉目了。接下來，我們再給他們一點明確的指引，他們會連結到自身，產生具體的構想。
（一）你想爭取什麼權益？
如：有一個孩子想設計「小孩做主節」。在這一天，小孩和爸媽的身分互換，小孩到公司上班或在家裡做家事，大人則到學校上課；讓彼此體驗對方的辛勞，進而互相理解、包容。
（二）你有什麼興趣？
如：有一個孩子很喜歡露營，因此設計「露營節」。在這一天，學校要安排戶外的露營活動，帶學生體驗大自然、享受遠離塵塵囂的野趣。
（三）你的偶像是誰？
除了上述兩點以外，也可以針對偶像來設計節日。如：有學生很喜歡海綿寶寶，所以想訂一個「海綿寶寶節」，當天師生都必須裝扮成卡通裡面的人物才能來上學。也有學生想訂定「小鬼節」，紀念去年因主動脈剝離而意外猝死的藝人黃鴻升。
三、填寫提案企劃書
到這個階段，孩子應該都想到該訂什麼節了。別急著下筆，先請他們填寫這一張企劃書，搞清楚設計節日的動機、進行方式與預期結果，釐清文章架構。
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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