孩子的反撲
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老大邏輯很好，所以有時候跟他訓斥需要真的很有道理他才願意接受，那天我看不爽他手機幾乎黏在身上，講了一下他就不高興，認為我沒有先搞清楚他用手機在做什麼就罵，難道功課完成了不能休息，我說功課在學校完成是好事，完成當然可以放鬆，但是你下課後回到家五點多，洗個澡吃完飯，等到七點才要開始看書，然後不到八點就開始滑手機，問了說同學討論功課，再來又不到半小時就開始看影片，還大聲到我在隔壁教妹妹理化都聽得到，這也太誇張，不要一抓到時間就看影片。
他有他的理由，覺得功課已經超前預習了就可以放鬆一下，而且聊天都很快結束，我說讀書就是專心一致，必須這期間就什麼訊息都不能打擾你的思緒，再來就是讀書方法請虛心接受別人意見，不要這麼不耐煩，我儘量不偏離爭執的主題，給予直接的想法，不拐彎抹角，把彼此在意的對話說出來，他最在意的是我覺得他沒什麼好委屈的這句話激怒他，就像有家人往生你故意安慰沒什麼好哭的，難過就是發生了，安慰再多都是幹話！
我表示：不知道說這句話會傷害他，如果知道就不會故意說出來，所以那個家人往生還故意安慰的例子不太適當，通常誤會就是這樣產生的，你沒有要激怒對方但是他認為是故意的，公司的主任也是常常這樣，誤會別人的言語，往人性本惡的角度去揣摩，然後開始謾罵自己之前同事多機車。
終於我和孩子的對話從爭執到理性溝通，問我如果遇到老師上課進度真的很慢怎麼辦？如果喜歡文科可是理科工作比較有前途怎麼決定科系？還好～這接近兩小時的互動算是平緩結束，喉嚨沙啞了！腳站到都麻了！希望真的聽得懂我的心聲。
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某日，同仁閒聊抱怨自家昨晚發生的故事。
某師：「昨天晚上，我兒子到十一點半還在背英文雜誌單字，然後我先生叫他去睡，他就發脾氣！然後我先生也跟著發脾氣！我請我先生先去睡，我來看顧兒子，我先生竟也對我發脾氣！！唉，我真是家裡的受氣包」
我：「？？？他們發牌氣的原因是？」
某師：「我兒子覺得，他
去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
常覺得和兒子說話時，會小小被他激怒。
一次例行性到學校，師長告訴我，希望兒子在與他人有不同看法時，不要急著通盤否定他人的觀察與推論。
兒子雖天性善良卻說話直白，這在他人眼中叫做白目，對和錯對他而言，就像是非題。我苦思良久才想到解方。
我建議他在不同意他人意見時，以微微點頭說：「有可能喔」來
家庭系統出現狀況，以理解尊重支持取代嘮叨控制，資深校園心理師給父母、老師的實戰書。書中提出解方，贏回尊重需要大人需要表現出努力和真誠，從而重新建立青少年對大人的信任。
工作回程的路上，男孩一到家即打電話給我，跟我說他在學校發生一些事，老師有寫聯絡簿與傳訊息給我。
回到家，男孩講著講著，就開始擔心哭泣，希望我抱抱他、陪他。我抱抱他，並引導他說出他擔心的是什麼?現在的心情與處境?他想到可以怎麼處理?我也鼓勵他可以怎麼勇敢面對與承擔選擇與行為的後果。
以下是一位師姐來信分享故事，來文照登：
在此概述自己本身感應，跟大家分享。小兒子從三年級開始在校情緒突然大失控，對於師長說的話完全不聽，只要一不高興就大吼大叫，使整班都不能上課，最後我就辭去工作，跟校陪讀，在他情緒上來時，我就安撫他，才不至於影響其他同學.......
育兒這件事應該是在引導他們正確的觀念以及建立自我思考，而不是只論事件的對錯而已，畢竟哪個孩子不犯錯呢？
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