高中學測國寫的知性題，是新型作文的必考題，佔了作文50%的分數，卻常常是學生丟分的關鍵。
大考中心提出知性題的考試目的之一，便是期待考生能針對文本議題進行思辨，提出個人的見解與評斷 。但是學生常遇到以下幾個問題：
1.缺乏思考問題的步驟：只能照著自己熟悉的故事思路去寫，想到什麼就寫什麼，將主觀見解當成真理......。有學生還會因為誤判題型而造成作答方向偏題而失分。
2.缺乏書寫的邏輯框架：每次考試分數可能都會有時大好有時大壞，抓不到穩定的步驟方法，只能讓突如其來的靈光乍現來救援。
因此觀察目前考題趨勢，我將知性題整理為四種題型，分別是：兩難價值的二選一、利弊共存的全面觀察、單一面向的價值闡述、解決問題的方案設計。以下將整理這幾類的考題樣貌，說明此類題的審題重點。依據不同題型，說明回答問題時的思考要點及步驟。
另外，本文將用開頭what、中段why、結尾how 的3W三段式段落來分配結構框架（當然啦，可以視題型及書寫方式將中段部分可切分為兩段，使全文變為四段），並且附上常見的邏輯性句型寫法。希望給予同學們書寫時能有清晰的下筆框架。期待對大家有幫助囉！
題型一：兩難價值的二選一
這是學測最常考的題型，也是生活中常遇見的公說公有理、婆說婆有理的難題。學測已經連續多年都出了這類沒有標準答案的兩難課題。
如：網路是否能幫助學習(107年學測)、贊成或反對中小學校園禁止含糖飲料(108年學測)、玩物養志或玩物喪志(109年學測)、是否支持經驗機器上市(110年學測)、是否贊成被遺忘權(111年參考試卷)……
讀完以上材料，對於「中、小學校園禁止含糖飲料」，你贊成或反對？請撰寫一篇短文，提出你的看法與論述。（108學測）
玩具對你而言，較偏向「玩物喪志」或「玩物養志」？請就你的成長經驗，說明你的看法。（109學測）
假設「經驗機器」存在並且運作穩定，可以讓人享受虛擬的「幸福人生」，你認為將對人類產生什麼影響？權衡利弊，你會支持開放這樣的機器上市嗎？請闡明自己的意見。(110學測)
此種考題包含的主題面向相當廣泛，涉及：社群媒體、科技生活、哲學價值、政策法令等。這類題型往往沒有標準答案，所以千萬不要妄自猜測老師心中的選擇，而是看重論點與論證的是否切合。審題與書寫時要注意以下幾個重點：
