不當的管教,會留在記憶中很久很久。

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
在現在注重學生權益、相對比較友善的校園、以及媒體傳播迅速的環境下,當年圖中這些類型的老師根本無所遁形、已經很少出現了。
身為教育工作者,有時候無心的言行,可能會讓學生記得很久很久,其實想起來,是有點恐怖的一件事,所以社會大眾才會用比較高的道德標準來看待教師。雖然管教失當的教師、就跟盧小小的恐龍家長一樣很少數,#大部分的老師及家長都是良善的,#但往往那些很少數的例子卻會深深地烙印在我們的記憶裏,不可不謹言慎行。
老夫雖然厭世,但也只抒發在這網路上的粉專,面對同學及家長時,即使是嚴肅的事情,仍然是溫和的語氣傳達(甚至自我解嘲)。老師也是人、也會有壓力,但公私要分明、自己要有抒壓的方法及休閒生活。情緒若出了狀況,現在也有給教師的諮詢管道,教師及學校都是學生及家長生命中的過客,這個階段過完他們會繼續往前,不要因為自己的負面情緒及越過線的管教,讓學生的心理矇上一層陰影;甚至於是賠上一條性命。
大家都容易記得少數不好的人事物,尤其是離開學校多年以後,若家中沒有學齡孩童,根本沒機會更新關於老師、對於學校的記憶。其實目前教育現場已經很少像我們五六年級生小時候那樣誇張的管教行為,多的是勞心勞力、比較像是服務業的教育工作者。
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享受閲讀的前提,必須要先勉強自己學習並熟悉認字、拼音、修辭⋯⋯這些構成閲讀文本的要素之後,還能夠喜歡閲讀,才有可能從閲讀的過程中得到滿足、喜歡。 大部分的人,通常是帶有目的性的閱讀;能夠得到奬賞、考取想要的學校、職位⋯⋯等。
連名字都不見時,就是真的消失, 就沒有人會記得他們的存在了。 這裡面有外省人、有本省人, 每年二二八這一天放假, 都是在提醒我們, 有機會就去讀讀這些人的故事, 知悉在這塊土地上曾經發生的事情, 找回消失的人們的故事, 並且希望不要再發生類似的事情。 更多二二八的故事請見: https://www.
1987年,台灣解嚴。 1989年,#侯孝賢 導演的《#悲情城市》上映。 33年後的2023年,4 K版於二二八前夕重新上映。 片中令老夫印象最深刻的角色,是 #梁朝偉 所飾演的攝影師(文清),小時候因耳聾而失語,長大後遭逢 #二二八事件 外省人、本省人的紛爭,某次搭火車時遇「本省人」盤查,失語的梁
大學 #個人申請 制度行之有年,高中端為了協助學生,辦模擬面試、自傳及備審資料的撰寫指導⋯⋯等等,也早已成為例行的服務項目,甚至演變出種種自傳文體。當然,教授們看久了,在面試現場也已經可以分辨得出哪些是學生本來的「質」、哪些是過度修飾過的痕跡。 現在,隨著 #chatGPT 的問世,大學的面試及審查
當初如果是跟老夫一樣看 #灌籃高手 的高中生,現在都已經是四十歲以上的青壯年,經歷過初出社會時的青澀稚嫩、總是覺得年輕的自己可以改變什麼、對於所堅持的事衝撞個渾身是傷也再所不惜、認為大人們總是顧慮太多⋯⋯。後來工作久了漸漸老練(或油條?)、經濟情況隨著年資或升遷而穩定、歷經結婚生子成家後,發覺要顧慮
戰爭無情,自由可貴,祝福仍在為維護自由獨立主權𡚒戰的烏克蘭🇺🇦 不主戰但不怯戰,東西方歷史上有太多採取綏靖主義(Appeasement,或稱姑息主義)卻讓對方不斷允取允取的例子。 聯經出版的《#宋徽宗》第十六章 天崩 第440-441頁,作者 #伊沛霞 (Patrica Buckley El
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