自閉症者的分不出人的善惡
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地球人的友好行為，是以直覺找出正確的因應。
而自閉症者就沒有這能力，所以就需要獨立工作坊。
主要是自閉症者沒有心機
如果說，真的需要協助自閉症者融入社會，務必協助自閉症者得到正確的觀念。
要是一個不小心，就容易造成自閉症者感到混亂。
而自閉症者的沒有心機，導致無法見到人的善惡。
不是認為世上沒有好人，就是認為世上沒有壞人。
甚至，抗拒社會的連結。
需要藉由自閉症協會做協助
自閉症者在媒合工作過程，需要協會的配對，才能有工作機會。
只能說，在２００８年的世界自閉症日制定，到２０２３年，共１５年，就有漸進開始針對自閉症者的需求，進行製作。
像我在慈惠日間有工作訓練，每個月都有義工獎勵金。
甚至，往北部看，在中華民國自閉症協會總會雇用鐘華瑄做繪畫教師之後，據說從今年開始，有新接的工作。
簡單說，提供自閉症者發揮所長的平台，就有活出精彩人生的機會。
只是，有沒有爭取到，還是一大問題。
學校最好立校規—嚴禁金錢交易
真要說真的要保護到自閉症學生，就要立〝嚴禁金錢交易〞這校規。
因為，自閉症者容被利用。
對自閉症者而言，容易不知道如何在不同的情境下活用〝助人為快樂之本〞這原則，容易把零用錢借光光。
為了避免這情況，就要立〝嚴禁金錢交易〞這校規來保護自閉症學生。
如此一來，自閉症學生就用不著為了受〝啃老族〞、〝永遠長不大的人〞的標籤受影響。
因為，這校規，是用來保護自閉症學生用的。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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