快樂學美語~看過來
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
美國總統大選只剩下三天， 我們觀察一整週民調與金融市場的變化（包含賭局）， 到本週五下午3:00前為止， 誰是美國總統幾乎大概可以猜到60-70%的機率， 本篇文章就是以大選結局為主軸來討論近期甚至到未來四年美股可能的改變
Faker昨天真的太扯了，中國主播王多多點評的話更是精妙，分享給各位
王多多的點評
「Faker是我們的處境，他是LPL永遠繞不開的一個人和話題，所以我們特別渴望在決賽跟他相遇，去直面我們的處境。
我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
學習不在於快樂或不快樂，更不是僵化的教育體制比開放符合人性與能激發學習興趣的課程好，而是要讓學生有韌性能夠處理自己的挫折與壓力才是重點。
學習過程的瓶頸是挫折，課業之外有趣好玩的誘惑又太多了，如何對抗自己好逸惡勞的天性也是很大的挑戰，同時如何舒解無所不在的壓力也是容易被忽略的課題。
近年來腦科學的發展，讓我們對於過去一些搞不清楚的消費者行為，慢慢的找到生理學上面的解釋。對於過去一些只能從大量外在行為進行推論，現在可以透過相關儀器找到答案。例如為何人們會認為價格高的東西品質較好？
2015年歐洲有一個採用核磁共振儀（MMR）掃描受試者大腦的研究，研究人員給受試者嘗試不同價格的紅
作者塔爾班夏哈教授說，建構反脆弱性的目的，並不是要為你帶來永遠幸福快樂的生活。他甚至不相信有永遠幸福快樂這種事。
創傷可以拖垮我們，也可以讓我們振作起來；創傷可以讓我們變得軟弱，或是讓我們變得更為強大。
尼采說，「凡殺不死我的，都會讓我變得更為強大。」他所描述的就是一種反脆弱性。
今天想講一下邊界線。
人與人之間，邊界線非常重要，就算是和最親近的家人，也需要有邊界線。
一旦邊界線很弱，就會允許對方無止境的侵入，「自己做決定的力量」會被對方剝奪。最後變成什麼都得聽對方的，并且如果不听，会受到惩罚。就像被洗脑一样了。
（我們小時候還沒有免疫力，接受的來自父母以及
這一集的Podcast，我們邀請到了胡延媛老師，她是創辦公益兒童暑期營隊的總召集人。她與一群幹部志工一起，持續籌辦了十多年免費公益營隊，讓暑假並沒有太多學習規劃家庭的孩子都有更多的選擇。
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你是否曾經好奇，什麼樣的初心，讓胡延媛老師想要投入這樣的公益專案呢？她是如何凝聚一群志工，一起投入這場公益專
由陳柏宇聲音導航，這所藝術館的館藏，卻不是甚麼名畫，也不是著名書法，而是一種心態。一種跟自己相處的心態，讓自己放鬆起來、感覺自在的藝術，其實不一定要見甚麼人、吃甚麼大餐，而是簡簡單單的把大腦放下，讓小腦反應，無定向也不需跟餐單。
定義：本文所指的「快樂學習」是指不對學習提出目標和要求，並希望學習是沒有壓力的
嗨！想像一下：
孩子沒有需要達成的事，很快樂，學習成果沒有起色
孩子有適當的刺激與目標，需要付出努力去達成
這兩種學習模式，你希望讓孩子進行哪種模式呢？
「快樂學習」
「孩子快樂才能學的好」
……
為什麼9歲重要呢？
快樂是一種獨特、熱情洋溢、高能量的情感體驗。經常會聽到快樂不在身外，而是發自內心，但作者認為，人們完全可以通過改變物質世界，創造出快樂的感覺。
這四年，我從繪畫小白開始學素描、色鉛筆，慢慢進展到水彩，再過一年到油畫。我想要說：「如果有興趣，現在開始不嫌晚。」
為沉浸式教育自編教材：介紹幼兒園學習區規畫的唸謠。
阮的老師真正好
用心教冊人呵咾
頂真規劃學習區
巧妙布置攏是寶
※※※※※※
讀冊區，故事冊人人愛
弄布尪仔，予阮笑咍咍
模仿寫字扮頭真有才
逐家攏愛這个好所在
※※※※※※
數學區內學問濟
教阮認數字、分大細
捌色水閣量長短
※※※※※※
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人與人之間，邊界線非常重要，就算是和最親近的家人，也需要有邊界線。
一旦邊界線很弱，就會允許對方無止境的侵入，「自己做決定的力量」會被對方剝奪。最後變成什麼都得聽對方的，并且如果不听，会受到惩罚。就像被洗脑一样了。
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定義：本文所指的「快樂學習」是指不對學習提出目標和要求，並希望學習是沒有壓力的
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快樂是一種獨特、熱情洋溢、高能量的情感體驗。經常會聽到快樂不在身外，而是發自內心，但作者認為，人們完全可以通過改變物質世界，創造出快樂的感覺。
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