閱讀｜高中升大學，該怎麼選系？
閱讀時間約 2 分鐘
〈我們為什麼要上學？為什麼要工作？〉——池上彰
每年到了的3~5月，是高三這個年紀最煩惱的時刻，到底該念什麼科系？到底自己的興趣是什麼？將來想從事什麼工作？真的是人生大哉問啊！
但針對這些問題，我們教育現場卻沒有提供太多的幫助，讓多數學生都是在拿到大考成績後才開始用成績做篩選，沒有前置作業的科系引導，讓多數學生都是看著科系名稱或是當代流行的產業懵懂選系，忽略了學習與工作對將來的意義，甚至不清楚自己的興趣可以為自己帶來什麼方向，這些都是非常可惜的！
這本書，以半圖文的方式提供輕鬆的閱讀但卻能從中得到新的認知。
工作是為了幫助他人
我們生活中所看到的物品、所得到的服務，全部都不是憑空掉下來的！例如，每天早上我們都會在早餐店買份火腿蛋三明治，這看似再簡單不過的小動作，背後可是動員了很多人力與流程！火腿來自養豬場、雞蛋來自家禽養殖場、吐司需要小麥、原物料需要加工、加工後的產品需要運送、早餐店老闆需要料理、做好的早餐需要紙袋包裝等等....一份早餐的背後人力可真是驚人！而這些人力在進行的正是工作，在這個高度分工合作的社會當中，每個人都像是社會裡的小螺絲釘，每份工作都緊緊相繫相依，而人類也正是透過『工作』與人群建立連結、 與世界接軌，而人類工作，簡單來說正是為了幫助他人，因為每個螺絲釘都是如此重要，我們工作，我們同時也享受消費與服務。
從喜歡的事物找工作的方向
從小到大的求學過程中，最常聽到師長給的升學建議就是：照你的興趣選！但每個人都能知道自己的興趣是什麼嗎？另外，是不是也常聽到一句話：你的興趣能當飯吃嗎？
如何從喜歡的事物裡找到工作的方向，例如從小我就喜歡畫畫，小時候對於職業沒有太多的認識時，曾以成為畫家為目標，但長大後發現喜歡畫畫這件事其實有很多的工作可以嘗試，例如：美術編輯、圖文創作與設計、攝影師、設計師、廣告公司、老師...很多的工作都能與熱愛畫畫這件事有關，再從自己的個性去找到適合自己從事的行業，每個行業都能發光發熱！
曾看到一篇文章分享，當對自己的未來迷茫的時候，就好好想想『生存的意義四大問』，盡可能地列出所有心中的想法，再從想法中做刪減，答案或許就會在思考的過程中呼之欲出。
生存的意義四大問：
1.你熱愛的事
2.你擅長的事
3.這個世界需要的事
4.他人願意付錢請你做的事
工作的方向該是什麼？其實路有很多條，端看你怎麼定義與選擇！這本書很適合中學以上的孩子閱讀，相信會對讀書與工作有不同角度的思考，也能更踏實的去安排每一天。
謝謝你的閱讀，如果你也喜歡閱讀，歡迎追蹤一起分享成長。
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曾經，我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
「讀書基本的紀錄是：書籍情報＋感想，接著進一步擴充。」
這一句話，節錄於日本作者倉下忠憲[1]的著書，
《ロギング仕事術: 課題に気づく、タスクが片づく、成果が上がる 》[2]的第133頁。
這樣一想，我讀書作紀錄的方式習慣一直在變化。
我是在高中開始時，大量開始看書的。
她就只是堅守著，就成了一股影響力。
影響力是生活中無形的力量，每個人都有影響他人的能力。透過專業、個人生活與靈性生活的交會，我們可以建立自己的影響力舞台，而更重要的是，我們要知道「自己是誰」，喜歡什麼、擅長什麼，並在每天的生活當中一點一滴的進步，成為值得被追隨的人，也能為他人帶來正向的影響。
魯賓循序記錄了這十二個月的生活歷險，親身嘗試種種年老的智慧、現今科學的研究，以及大眾文化中有關如何更快樂的各種課程。從希臘哲人伊比鳩魯到自然散文家梭羅，到電視主持人歐普拉到心理學家塞利格曼，還有達賴喇嘛；看哪些建議是真正管用的。
她的結論往往出人意表──她發現金錢的確能買到快樂，只要
閱讀是一個人便能開始的休閒活動，也因為書裡的世界實在過於迷人。一頁接一頁、一本一本地翻著，讓人完全忘記時間的流逝。對筆者而言，閱讀就像場人生的旅行，像日常的對話，像刺激的冒險；是享受當下、回味過往，也是展望未來。過程會痛苦，同時亦會幸福，某人藉由文字傳遞的東西，同樣透過文字緩緩滴入筆者的心頭。
這是一本教導人如何透過更主動的閱讀書，能夠透過書中的辦法來達到吸收書本精華的最大效果。
閱讀，究竟是怎麼一回事呢？人類究竟是怎讀的？本書從歷史的角度介紹了人類的閱讀活動，並探討了寫作、印刷、小說、詩歌、焚書、詮釋、重讀等和閱讀密切相關的現象，以及不同文化、不同性別和不同時空的閱讀經驗。人不只閱讀，也一直在探討閱讀的意義，相關的議題可以說總是耐人尋味。
上篇談到有效閱讀後，有不少家長私信我想了解怎麼培養孩子的閱讀能力與習慣，所以在這篇想和大家仔細地研究一下，怎麼在小學畢業前掌握閱讀。
不論你的孩子現在幾歲，讀完這篇你都能知道培養方法和需要的教材。走正確的路就是節省時間和金錢💰💰。
無論是素質教育還是考試，閱讀都是份量比較多的。
0-3歲
對深陷文字迷宮中的讀者來說，本書所提供的指引並非迷宮的地圖，而是引導讀者學會如何透過作者提供的種種線索，找到隱藏其中的脈絡......
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