我們為什麼要讀書？為什麼要工作？讀後感
閱讀時間約 1 分鐘
書名：我們為什麼要讀書？為什麼要工作？
作者：池上彰
從結論來說，預習人生將要面對的問題，找到屬於你自己的答案。
最有印象的地方是第3章，從「喜歡」的事物找到工作方向。
這裡給我的啟發就是—如果喜歡某個領域，而想要從事最直接想到的職業時，不訪也找相關聯的工作，增加自己的選擇。
就像是喜歡「漫畫」，除了當漫畫家，還有書店店員、美術設計、編輯等選擇，可以供你參考。
題外話，我在讀時，也聯想到之前看過得一部漫畫『網球優等生』，男主角在面對決定自己能否成為職業選手的比賽前，思考除了如果不能成為職業網球選手，自己能從事哪些和『網球』相關的工作時，透過詢問，得知了—球拍製造商、教練（醫療、體能、心理）、網球雜誌記者等工作。
最後，我也蠻認同作者在結尾說的話—「人生沒有正確解答，不彷多方嘗試」。
這也是我開始做一些嘗試後，才逐漸理解到的（過去沒有確定性答案，就會擔憂，因為答案答錯，意味著被扣分。），因為在充滿不確定性的世界裡，我們想改變現狀能做的就是嘗試，然後在回頭檢視，問問自己要不要改變，還是放棄？
最後我也和你分享，樊登說過的一句話：
「你遇到的所有問題，書里都有答案。」
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這篇文章分享了書籍《別讓自責成為一種習慣：放過自己100個正向的練習》的重點，探討了自我肯定的必要性和方法，以及如何透過減輕罪惡感來改善自我認同。書中提供了多種實用的練習，幫助讀者瞭解自身情感，改變以他人為中心的習慣，並最終實現真正的自我肯定，適合渴望心理成長和自我提升的朋友們參考。
如果問我為何會喜歡《零度分離》，我的答案會是，因為這部小說不是那種，讀者想要一邊閱讀，一邊喬當偵探，想要揣測作者的下一步到底要布什麼局，就真能成功預期得到下一頁的內容會有什麼，的那種奇妙故事。換句話說，《零度分離》的故事，就是許多人期待在電影中看到的「神展開與奇連結」。
本文主題聚焦於憂鬱症患者的悲傷以及處理悲傷及負面情緒的方法。藉著對《憂鬱症自救手冊》關於悲傷的討論，作者也分享自身對悲傷與淚水的經驗，流淚是接納脆弱，釋放情緒不壓抑它的好方式。心理諮商中，個案談及某件經驗時的流淚是值得被重視的，這代表談話內容有觸及到個案內心深層的一面，值得諮商者與個案一起深入探究。
總之呢! 閱讀的張力不會太搖擺，需要時間醞釀像泡茶那樣。
而這趟閱讀是跳耀式且未完成，但明顯的從書本外觀看來，已有了翻閱的溫度與形狀，是一本可以隨手翻來的讀物，真切地療心，很溫暖一如那望去黃澄澄的書封，褪去後書皮有一花瓶豎立；書底有一貓點綴，不曉得是不是虎吉。
「人就是在這樣的年紀結婚，在這樣的年紀生下第一個小孩，在這樣的年紀選擇職業。總有一天，我們會知道、會懂得很多事，可是已經太遲了，因為整個人生已經在我們一無所知的年紀成了定局。」──米拉妲。
分享對閱讀的看法時，經常會提到一點：同一本書，每個人讀到的東西都不一樣。所以，聽一個人介紹書，只能幫助我們認識說書的人，卻不能幫助我們認識自己。
這篇文章分享了書籍《別讓自責成為一種習慣：放過自己100個正向的練習》的重點，探討了自我肯定的必要性和方法，以及如何透過減輕罪惡感來改善自我認同。書中提供了多種實用的練習，幫助讀者瞭解自身情感，改變以他人為中心的習慣，並最終實現真正的自我肯定，適合渴望心理成長和自我提升的朋友們參考。
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我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
從小到大我們時常聽到大人跟我們說：「好好讀書，以後才能賺大錢。」
如此根深蒂固的印象讓我們把讀書跟賺錢輕易地畫上等號，好不容易捱完求學階段進入職場卻發現不是那麼一回事，頓時有種受騙的感受，於是忍不住內心感到質疑：「為什麼要讀書？讀書到底為了什麼呢？」
《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》這本
不管是誰都有自己的路，即使在目前的人生狀態中，可能要面對很多挑戰，但回想小時候的我們是很有自信的，我們夢想著很多事情，覺得一切都有可能，但長大後的我們，因為人生路上遇到的挫折困難而失去對自我的信任感，但我們需要記得我們生而有自信，生而相信自己
並且人生有不同的可能性
如果可以推薦這本書給國中的自己該有多好！
「為什麼要讀書？為什麼要工作？」
這兩個提問真的是人生探索中很重要的靈魂拷問，也是人生旅途中的 GPS 定位，背後的答案將會影響一連串的人生選擇與生活幸福感。
我愛上這本書的三個原因：
💁🏻♂️貼近生活的漫畫故事
主角是剛進入國中的隼人，他就像我們一樣
工作是什麼?原來我們的生活均受惠於他人的工作。
人們透過各種工作與世界接軌，也與他人發生關係。
人的一生要花多少錢，取決於因人而異的消費習慣。
興趣可以變成工作嗎?從喜歡與擅長的事物找到未來職業的方向。
學習到底是為了什麼?成績不是最重要的事,但獨立思考卻很重要。
我很喜歡書中的一句話是：「不要和別人比較，也不要太在意別人怎麼看待自己，只要盡全力做好自己現在能做的事就好。」與其說是對工作迷惘，其實是害怕失敗。害怕中年轉換跑道，如果摔跤會跌得更痛。但就像書中所說的：「挫折與困難能讓內心變得溫暖強大，人生沒有正確解答，多方嘗試才能讓生活過得更快樂。」
我們為甚麼要讀書?很直觀，為了提升認知，進而更好的去學習。
讀書是學習的其中一種途徑，成本相對低的一種學習選擇，而且他佔據提升認知的很大的比例。
(一)如何與成年家長分享，創造需求?先區辨家長的學習類型
1.讀書是為了改變與不被改變
(1)變化，是一種常態。外界環境與自我個人，都會隨
網路上雖然充斥著各種資訊，但光是閱讀這些零碎的資訊，並無法讓人變得更有深度。換句話說，唯有透過閱讀才能強化一個人的體驗，進而促進思考，以及將知識有效轉化。
在書店被其書名所吸引。確實網路上什麼都有，但它同樣考驗你的專注力。《最高學習法》裏頭提到一個實驗，說要求175個人盡可能回想「過去一週內在網路
你有多久沒好好讀完一本書了？我們應該思考一下，為什麼德國如此重視「讀書」這件事？閱讀能帶給人們什麼好處？畢竟我們身處一個資訊爆炸的時代，人們吸收資訊的管道因為網路而改變，卻讓我們陷入「淺閱讀」的快餐式閱讀方式和習慣，資訊量可能增加，但質量卻沒能得到保證。
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