一、前言
前幾天在健身房跑步時，習慣性地戴上藍牙耳機、打開Podcast的大人學節目，剛好就聽到Bryan也在發表『天賦』這個話題，剛好和我上週發表的『天賦的迷思』的內容大致相同。 節目中，Bryan強調不要因為自己的數學不好，就認為自己不能成為數據分析師或從事與數字相關的職業，也不要因為自己的圖畫得不好，就認為自己不能成為建築師...只要你堅持不放棄，還是可以實現你的夢想。
如果用恆毅力這本書中的理論與實際的人物典範案例來說的話，就是『卓越見於平凡』。
二、『成就』的理論
作者提出一個成就的理論：努力，雙倍重要。天分Ｘ努力＝技能
技能Ｘ努力＝成就
三、經驗分享
我自己剛好有一個學習外語的實際經驗可以證明這個理論是行得通的。雖然不能算是多大的成就，但是當時對我的工作幫助還算是蠻大的。故事從我退伍找工作開始說起，因緣際會，進入了來台灣投資建廠的日商公司並且順利錄取、而且取得派往日本研修的機會。但在校的日文學分是『死當』（我還記得連五十音都不會寫...)。
在日本的研修期間，用一本字典，除了睡覺以外，不論是坐交通車上下班、吃飯、看電視、甚至外出購物，只要聽或看到不懂的，直覺就是把字典拿出來查，就這樣在陌生的環境中和周遭的不懂中文的同事比手畫腳，完成了短期研修任務。同時也打好日文基礎會話的基礎。
為了讓工作更加上手，需要與日本派來的前輩做更深入的溝通，畢竟早年在台灣，說日文的環境不如英文來得多，所以我選擇買書自修日文文法，在上班時盡量現學現賣以外，另外利用卡拉ＯＫ學習日文發音和日本前輩的社交活動。
就這樣三年下來，雖然沒有日文檢定的認證，但在工作上的日文溝通都已無障礙，並得到主管的認同，再次前往日本做第二次的研修任務。
在那三年的時間裡，別人看到的是你與日本前輩們，可以用日文流暢溝通。但他們看不到的是你在這三年當中是用什麼方法、多少時間去學習這項技能。所以就算天分不好，透過加倍的努力，還是可以習得技能。再以此技能為基礎，不斷地精進努力，最後的成就絕對比天分高但不願付出努力的人來得好。
四、卓越見於平凡
最後用書中一位游泳健將（恆毅力典範）說的一段話，做為結尾。『卓越的表現，其實是由數十種小技巧或活動融合而成。每一種都是經過學習，或是偶然領悟到訣竅，接著再經過反覆的鍛鍊，變成習慣，持續地以和諧一致的方式呈現。那些行動都沒有什麼超凡之處，只不過以人能持續不斷的精準呈現，一切平凡行動結合起來，創造了卓越』。
