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如何協助自閉症者收心?

更新於 2024/09/03閱讀時間約 1 分鐘

不得不說,不單單是在開學前,也有在知道明天的恢復上班上課的協助自閉症者收心,以颱風假結束來說,很多自閉症者喜歡颱風假,是因為在家可以想怎麼玩,就怎麼玩。

至於收心的部分,在我提供,只有參考的份。

先陪自閉症者製作〝收心認知圖卡〞並建立

與其上網看新聞的滿滿文字訊息,不如做〝恢復上班上課〞的圖卡。

如果要省去麻煩,可以在自閉症者的一週行程表,把剛完成的〝颱風離開台灣〞圖標貼上明天的日期,如此一來,自閉症者就能快速理解,颱風假已經過去了。

其實,也可以自製〝颱風bye bye〞的圖卡,以協助自閉症者有容易看得懂。

如此一來,自閉症者就能快速理解,今天要收心,明天要上學這回事。

陪自閉症者清點明天上學的物品

藉由課

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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最近的颱風,一直在變。 杜蘇苪、蘇拉及目前的海葵。 而在自閉症者見到某天的路徑在變,就感到滿頭問號、焦慮不安等。 這情況,要如何解釋? 建立自閉症者〝現實和預期的不同〞這類認知 這部分,我以購物做例子。 以星希望訓練中心的杜老師有提到〝所帶的錢有沒有足夠〞、〝想買的商品有沒有〞,就是常見
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最近的最具有亮點話題,是海葵颱風。 而上週日在傳道找出聖經記載的〝友拉革羅〞這颱風,反而我本身不怕,只是因為自閉症者的〝特徵〞,而一時移不開友拉革羅這颱風。 (關於友拉革羅,可以看看,使徒行傳27:14) 因此,這次想談的,就是如何協助自閉症者找不同的人事物。 以學校的圖書館,可以多利用
以自閉症者的無法婉轉表達,是因為自閉症者找不到怎麼做。 因此,這部分,主要是和自閉症者討論,可以怎麼表達,比較有和氣感。 可以協助自閉症者寫日記 其實,自閉症者寫日記,是婉轉表達的基本。 因為,可以協助自閉症者自我檢視,那裡的表達,不大恰當。 甚至,在祕密日記裡,可以在新朋友的個資,用萬年
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