閱讀|培養領導力 ‧ 發揮你的影響力

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你對世界的影響力,不必等到有了適當的頭銜才開始。___ 選自《從內做起》
《從內做起》

《從內做起》

《從內做起》此書的作者約翰‧麥斯威爾,曾被雜誌評為全球最具影響力的領導力專家。他認為「領導者並非天生,而是靠後天塑造」,這裡所稱的領導,較偏向於個人影響力的部份,因此包含的範圍較為廣泛,並非只有位居公司要角才需要培養自己的領導力,而是每個人都可以培養,即便是全職媽媽,也能讓你的孩子可以從你身上就學習到並感受到這種能力。而首先必須先了解作者是如何定義「領導力」這個名詞。

本書共10章節

※書中每章節後面都有應用練習

  • 領導力的定義:影響力

作者認為每個人都有影響他人的能力,只要努力開發與練習,就能影響愈來愈多人。他提出「領導力的五個層次」,從最底層至最上層分別是:

  1. 職位:只是因為在某種職位,而取得的權利,我的理解是一般職員都可以是這個範疇,在工作權力範圍內可執行,拿掉職位的頭銜,就無法實行任何權力。
  2. 認可:當在第一個職位的部份做得很好,得到更上層的認可,願意交付你更大的任務或團隊給你,又或是其他的人也願意幫你,處於此階段時,和身邊團隊的人關係是良好的。
  3. 生產:這個部份著重的不只是關係維繫良好,有時候良好的關係若變成了得過且過,反而無法使團隊更進步。所以這個階段需懂得如何管理,及影響周遭的人一同向上,讓團隊的每個人都能有成效出來
  4. 立人:也就是培養新的領導者,讓人真能從你的帶領之下,成為獨當一面的人。
  5. 巔峰:算是一種個人的人格魅力了吧!無法被複製的人格體現,超越自己本身的領域,即便在其他不同產業裡也享有聲望。

以上五點是作者期望讀者能以此為努力的目標,也是一套檢視自己正處於何種階段的評量工具,而書中也有更詳盡的操練方式。

  • 領導力的關鍵:優先次序

此章中認為時間是有限且固定的,最重要的是知道如何選擇及排定事情的優先順序。善用80/20法則。

務實者知道如何得到他們想要的東西;思想家知道什麼是他們想要的東西;領導者知道如何得到他們應該要的東西。___選自《從內做起》

想起曾經聽過,懂得做好重要的事,才會減少出現急迫的事。例如總有客戶反應某個商品那裡有問題,若沒有真正把重要的源頭給解決,就會不停地需處理當下急需回覆的客訴問題。所以,急迫的事,不一定等同重要的事。

當我們在選擇的過程當中,也要懂得幫生活保留百分之二十的餘裕時間,而非把事情填滿我們的生活,餘裕可以讓我們去思考、沉澱與覺察自己,操練為生活保留空白的時光的能力,也間接地讓我們更多的去思考事情的優先順序與輕重緩急,沒有時間思考與休息,也是一種不停地消耗。

  • 領導力的根基:品格

作者認為品格可以從四個面向去看:

  1. 真實:不特別隱藏自己的失敗與脆弱,也不必刻意顯出自己的成功與不凡。
  2. 自我管理:可以說是紀律、價值觀、原則,做事的界線在哪。
  3. 謙卑:接納自己的缺點,並恩待他人的缺點。
  4. 勇氣:可以是承認自己失敗的勇氣,也可以是願意冒險的勇氣,關於勇氣,個人認為也可以是訓練敢於承擔責任的心。
  • 領導力的終極考驗:創造正向的改變

人都不喜歡被改變,尤其是心甘情願的被改變,也不是一個口令下來大家都照做就能朝正向發展,理解有人跟不上、給人時間消化這些改變,關於人的事情,往往是最容易心累的。明白改變是個過程,不是一個點

你能走多遠不是重點,而是你能帶領別人跟你走多遠。___選自《從內做起》
  • 領導力的捷徑:解決問題

檢視自己看待問題的心態,可以知道自己傾向逃避還是面對,喜歡裡面的一段話:

不要想:「我能嗎?」而要想:「我如何做到?」

面對問題,會有莫名的壓力,會想逃走,也只有真正解決才能夠更進一步,如果看見問題會有壓力,那就在問題中積極發掘機會與發現學習的點

看見別人遇上問題,與自己問上問題,會有不同的心境,記得每一次遇上問題的心,記得那顆感到擔心害怕的心,在看見他人面對與你相同的境遇時,會更加理解,也能協助他人。

  • 領導力的加分:態度

書中提到的態度無非是保持積極、全力以赴的熱情,領導畢竟是帶著大家一同往前的人。其中不僅是個人本身的積極,也包含發展面對成功與失敗的態度,一次又一次的發展「從錯誤中學習」的安全感。

如果你無法從錯誤中學習,那才叫失敗。____ 羅倫.奈南吉

這個章節的練習,非常有趣,他要我們做一些測試、冒險,其中包含一個失敗的過程,若沒有這個過程就可以找其他冒險的事情來嘗試,因為我們從失敗中是有可以學習到的地方。

  • 領導力的心態:服務他人

這章著重在「僕人式的領導」,不倚賴自己的職權或頭銜,不高高在上,而是謙卑下來思考如何讓身邊的人都能更好。信任他人能力、說鼓勵的話語。

  • 領導力的要件:願景
你看到什麼,會決定你可以成為什麼。______選自《從內做起》

書中提出一套讓自己能夠看得更多、看得更早的程序:測試→失敗→學習→改進→重新進入。這可以訓練自己的創造力與彈性。

另外可以多與能夠和你激盪出更多想法的人相處,藉由一些談話,總能看見更多未來的可能性,而這些可能性是會讓你到熱血沸騰、喜悅的,這都是願景的線索,當願景愈具體,你的熱血也能影響他人,讓彼此朝這個美好前行。

  • 領導力的代價:自律

自律不僅是行為上,也包含思想上的自律,都是需要操練的。書中提到自尊與被她人尊敬是自律的果實。

一開始就先避免試探,例如如果決心要減肥,就避免去夜市或看美食youtube 頻道,達成一個小目標時,也能給自己一些小獎勵,慢慢地調整將此變成一種習慣,不貪求快速養成極端自律,能長久維持最重要

操練自己去做就你所知既正確又重要的事,雖然困難,還是去做,這就是一條通往值得驕傲、有自我價值、個人滿足的大道。____ 作家 布萊恩.崔西
  • 領導力的擴展:自我成長

不僅是心態的成長,外在也需要保持年輕,並不是說要去做醫美,而是走路時抬頭挺胸,維持運動的習慣,不因為年紀漸長而停止學習。

此章的應用練習為發展內在的學習者,選定一至三個想要下功夫的目標。

才華是上帝給予的,要謙虛。 名氣是他人給予的,要感恩。 自滿是自己給自己的,一定要小心。______ 約翰.伍登

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生活,是由許許多多的人、事、物串聯而成,無論是好是壞,或喜或悲,都是豐富我們生活的材料。精彩,是因為有起伏,有意想不到,有衝突,有和解,是因為有太多太多值得書寫與紀錄的篇章。
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