我們的班規

閱讀時間約 2 分鐘

身為家長/監護人,我願意:

1.尊重並支持孩子、老師和學校

2.支持學校的管教政策,以及孩子班級的教室規則。

3.提供安靜、光線充足的環境,讓孩子研習課業,並督導完成家庭作業。

4.出席正式或非正式的親師和親師生懇談會。

5.每天和孩子談論他/她在學校的活動情形。

6.督導孩子使用數位裝置、看電視,或其他可能影響讀書時間的活動。

7.每學期至少協助學校或班級活動一次。

8.每天至少陪孩子閱讀十分鐘,或請孩子念書給我聽。

 

身為學生,我願意:

1.無論在任何場合,都用心盡力完成有關學習及生活的工作。

2.和同學和睦相處,幫助同學。

3.尊重自己、老師、學校和其他人。

4.遵守教室和學校的規則。

5.尊重他人的物品,不偷竊、不破壞。

6.到學校前,將作業及學用品準備好。

7.相信自己有能力學習,而且願意學習。

8.在家每天花十五分鐘溫習功課或看書。

9.每天跟家人說說自己在學校的活動情形。

10.  使用數位裝置學習能接受家長、師長、學校的使用規範,能妥善安排進度與時間,不過度沉迷於學習以外的娛樂。

 

身為老師,我願意:

1.尊重每一位孩子和他/她的家人。

2.有效利用學習時間。

3.提供對學習有助益、安全舒適的環境。

4.協助每一位孩子發揮所有的潛能。

5.設計有意義和適當的家庭作業活動。

6.提供父母必要的協助,以便其督導孩子完成作業。

7.公平一致的執行學校和教室規則。

8.提供孩子和家長清晰易懂的進步及成就評鑑報告。

9.設計特定的教室活動,讓學習變得更有樂趣。

10.  示範專業行為以及正向的態度。

 

在此,我們願意共同努力,遵守以上各項契約。

簽名:

_______________________________

家長簽名/日期:________________

學生簽名/日期:________________

老師簽名/日期:________________

看完我們班的班規後,我覺得我們班的班規可以改得更好,所以我希望大家跟老師能改以下這幾點。

首先,我覺得班上應該可以帶手機來,因為如果學校有什麼急事或是有意外,我們就可以直接打電話或傳簡訊給家人,不用在著急的去樓下找警衛,還要一口氣下樓梯到一樓,然後再穿越操場,這樣子也太累了吧。還有,如果學校發生地震,也能夠更快速的通知我們每個人的家長,這樣更能夠快速跟家人會合,也能趕快去指定的地點集合。

再來,我覺得早自習可以用筆電打文章,因為有些人可能假日沒空打文章,有些人也可能會忘記或不想寫,所以如果能夠在早自習自由用筆電,我覺得能夠讓大家快速打完文章,也能讓大家有更多自由時間可以做別的事。至於如果有人早自習在用筆電,可是在玩遊戲沒在打文章,我覺得老師可以直接懲罰他,然後也可以派人下去巡,看誰沒在打文章火不專心。

我覺得如果能改以上這幾點的話,班上或許會更開心一點,來上學也會比較輕鬆和自由,也希望這幾點會在我們的班規裡面。



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    從三年級開始,我跟她就是好朋友,我們天天都玩在一起,當我問她:「你有沒有當過模範生?」,結果她平淡的對我說我只有當過一次,而且還是老師選的。當她說完之後,我整個人都呆住了,我想說怎麼會有這麼怪的事情! 我一直以來都覺得她很適合當模範生,她雖然長相普通,成績也一般,但是上課從不會被老師罵,我也很羨慕
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    還記得四年級的時候,原本在玩單槓的我,突然被同學叫過去,很疑惑的我,快快的跟著她走回教室。 這時我才想到,是我的朋友剛剛想跟我借數學課本抄,因為他都不會寫,我也沒想這麼多,因為我想去玩單槓所以就借給她了。沒想到我的老師嚴肅的看著我說:妳是不是把數學課本借給她了?當時所有的同學都看著我,我的心裡像被
    1.小時候我發現我很愛跳繩,於是就在四年級的時候加入了跳繩隊。 2.之後我每天都在努力練跳繩,雖然很累,但我也覺得很好玩。 3.每次跟朋友練完雙人後,才休息一下,教練又會再叫我們跳一次,但我還是很認真的跳。 4.之後我們去參加了比賽,還贏得很多獎盃。 5.希望升上了國中之後還可以繼續跳繩。
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