COACHING讓我的「軟硬體升級」

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一個教練不是在幫助來訪者解決問題,而是在幫來訪者轉換視角。

在談「教練」這個角色前,我要先來談談英文Coach的來源 ,coach在英文裡面叫做教練,但在最早以前,它其實是叫做「馬車」的意思,品coach就是以馬車的圖像為他們的logo。所以我們先從馬車這兩個字開始去討論, 我們來想一想,馬車的工作是運送客戶從現在的A點去到他想要去的B點, 這個核心工作就可以解釋,為什麼「教練」這詞來自於馬車? 一個教練的工作也是陪伴客戶,從A點去到他想要去的B點, 重點是這個B點的決定權是來自於客戶,有了B點目標才有教練的存在目的。

要特別說明運動教練和我現在談的教練,人生教練、行為教練、職涯教練等是不太一樣的,怎麼說呢? 最大的差異是,運動教練會因著客戶的目標給予指導,但是我說的這個教練在陪伴過程中,是在陪伴客戶看到沒看到的角度,藉由轉換視角來創造不一樣的洞見,這個過程可以動用客戶身上原本有的資源和能力,讓客戶自己看見並且能夠從中自己找到方向和行動策略.因此,教練這個角色需要具備幾個非常核心的一些能力。


合格教練的核心能力
  • 傾聽能力:傾聽來訪者的表達內容,從中發現慣性、矛盾,並以「鏡子的角色」回饋來訪者自己所說所想,使他們更清楚自身現況與狀態,透過鏡子反射看得更清楚,因為人通常都有自己的盲點。
  • 提問能力:透過提問引導客戶從不同視角看問題,猶如「探照燈」,嘗試看到別的選項,這有助於找到新思路和突破。
  • 自我覺察能力:教練在會談過程中需保持自我覺察,感知內心的直覺與感受,並及時對來訪者進行真實的回饋。這包括當感覺來訪者對某些話題不夠坦露或保持距離時,教練應直接表達自己的感受,並確認感受及詢問來訪者是否願意進入深入討論。
  • 其他重要素養好奇心尊重同理心支持等,這些素養能夠更容易幫助教練,更好地陪伴與了解來訪者,並建立信任。

接下來我們要談的是教練這個手法跟這個工具, 他適合放在什麼樣的人身上,他會比較能夠產生一定的效能。

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教練的有效應用


  1. 在職場要結合情境領導理論來討論:教練應根據不同的來訪者情況使用不同的策略,因為沒有一種領導方式適合所有人。搭配情境領導理論將「能力」和「動力」分成兩個維度來討論:
      • 高能力/高動力(A區):有能力又有動力的人才,領導者可以賦權授權,讓他們自主追求目標。
      • 低能力/高動力(B區):來動力充足但能力不足,提供明確的指導與技能培養,幫助他們執行。
      • 低能力/低動力(C區):缺乏能力也缺乏動力的員工,需採取更深入的支持與引導,關注其技能的學習外,更要激發動能來支持其成長,協助克服挑戰。
      • 高能力/低動力(D區):有足夠的技能,但缺乏動力的員工,領導者需運用會談來了解員工通力缺失的原因,突破心理障礙,激發其動力。
      • 結論:教練的工作集中於幫助那些動力不足的來訪者,即C區和D區的來訪者,透過探討動力問題與提供適當的支持來達成目標。
  2. 生活面,可以談論的範圍更廣,例如情緒困擾,壓力與焦慮,關係議題等只要有個議題想解決都可以


教練與顧問、諮商的區別
      • 顧問:提供專業建議,解決具體問題。而教練則不提供具體建議,而是通過提問和傾聽幫助來訪者自行探索解決方案。教練的核心在於引導來訪者發現自己的答案,並激發潛能。
      • 諮商:關注來訪者的現況與過去經驗連結,通過探討人生經歷和想法來理解現在的行為模式。教練則專注於來訪者的目標和未來,幫助來訪者排除內在障礙邁向目標。
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教練養成過程與個人背景經驗

全球三大教練機構分別是— ICF國際教練聯合會、EMCC歐洲啟導及教練委員會、AC教練學國際協會,全球於2023年統計約有10萬多名認證教練(持續變動),亞洲區發展最快的國家是新加坡,台灣起步最晚,發展也最慢,根據ICFT台灣分會2023年統計有登錄的認證會員約不到200名,當然有可能登錄在別的國家,或者沒有登錄,所以數字是持續變動的.

  • 教練養成的時間與要求:教練的養成需經歷長時間的學習與實踐,一般至少需一年半的時間,包括課堂學習、演練、口試、錄音帶審核等。此外,還需累積實際客戶的會談經驗時數(不同等級有不同規定),以及需要完成相關論文及文章發表(ICA學校需求),如此才能進一步取得ICF國際教練認證,後續還有相關維持證照的相關規則。
  • 教練本身經驗的影響
    • 教練的過往經驗並非絕對影響會談的品質,因為教練主要關注的是來訪者如何思考問題以及其信念與觀點。然而,教練與來訪者之間的化學合拍反應,的確會對會談質量產生影響,因此建議來訪者與教練進行一次嘗試性的互動,以確定是否適合合作。

結論

全球教練人數仍在持續發展中,台灣需要更多的教練夥伴一起推廣,教練這個資源對我而言有太大的幫助了,透過提問、傾聽、自我覺察,教練幫助來訪者發現動力缺失的原因,激發其潛能,打從2020年開始學習教練,深深感受到教練讓我的軟硬體都升級了,現在我在持續服務客戶過程中,也希望客戶能感受到軟硬體升級的美好體驗。


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我是轉化幸福教練,我的信念「成為喜歡的自己」,希望你也是

ICF國際教練認證|MHFA心理健康急救認證引導師

健康促進管理師|臺北大學舞蹈處方簽引導師

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    人生高高低低的成長故事,如果你仔細地窺探,都逃不掉和個人的性格以及家庭成長背景相關聯,透過文字的書寫與紀錄,試著將混亂的劇情整理歸納,將過去該道別的捨去,如果你願意再細細向下探詢,還能覺察每個人生轉彎處的關鍵因素,每個小小的覺察讓我更靠近自己,理解自己,與接納自己,我稱呼它是一個充滿覺察的破蛋旅程!
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