【碩博士生必學：如何成為環境的設計者，不再當受害者】
閱讀時間約 1 分鐘
在理工科碩博士的學術生活中，環境 (Environment) 常被視為限制，但你可以主動設計一個支持自己的空間，成為它的設計者 (Architect)。
• 改造工作空間 (Optimize Workspace)：打造安靜、有條理的工作區域，提升專注力。
• 創造學習氛圍 (Cultivate a Learning Environment)：參與學術社群或線上課程，推動自我成長。
• 選擇圈子 (Choose Your Circle)：與積極向上的人共事，遠離負面影響，建立支持性網絡。
• 設置觸發器 (Set Triggers)：利用目標清單、時間提醒等，幫助自己保持高效狀態。
碩博士生不僅要適應環境，更要學會設計環境，讓它成為助力你成功的工具！
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有位學弟7月份拿到博士學位，由於少子化之故，履歷投了15間學校均無下文。不得不面臨，繼續投或是，轉業界。提供自己從學界轉業界心得，四力+三點原則，期待減少他的迷惘，也適用其他職場工作者。
我跟你說說，除了運氣好之外，當初到第一家醫院任職，我是怎麼做的、怎麼想的...
自學，讓你主動探索領域的更多面貌。雜食與自學的開始，在於各種的不滿足。正規教育即是照著課綱的規劃，經由老師授課學習；自主學習則是依據自己想學習的部分去主動找尋資源，主動學習。對我而言，這兩種都很重要。
研究所在做什麼？
設計系有需要唸研究所嗎？
唸完研究所可以做什麼?
很難畢業嗎?
已經大三、大四快畢業的你是不是也有相同的疑問？
雖然說我也沒辦法給你肯定的答案，但分享這一年的研究所經歷，
也許可以讓你思考一下自己是否有需要繼續攻讀!!
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1. 製造知識的能力：
- 在學術研究中，寫學術文章與寫社群文章有很大的不同。學術文章需要設計實驗、製作論據，並與相關的研究比較，展示自己的貢獻。這種製造知識的能力，奠定了研究生能夠研究並學會任何感興趣的東西的基礎，不需要依賴「知識代理人」的二手精華版知識。例如，我在普渡大學和UCLA的研
濃縮史丹佛設計學院開設的生涯規畫課，由兩位教授編寫。透過自身的工作觀、人生觀為出發點，觀察自身日常狀態，找出最適合自己的工作生涯。
世界太大，資訊太多，變化太快。進修是其中一個可以讓自己保持戰力的方法。去到我這種既全職工作，也偶然做志工和教大學課的，也得抽時間去進修一下，不然我會感到自己很快被淘汰下去。
在人生的道路上，許多事情因社會的變化需要持續學習與練習新的工具。在過去的世代，或許可以在五年內學習一項技能並持續使用，但現在可能需要搭配不同的知識與背景。筆者與同世代的博士以及有業界經驗的朋友，都會先以國立大學的兼任助理教授做起，對於學校來說，這有助於讓學生了解進入業界的一些經驗。在學術研究上，也會
這篇文章主要討論大學設計系學生進入職場的優勢與能力，並提出了在大學四年應該要培養的能力。作者分享了自己的分析，認為大學設計系學生應該要把握機會發揮自己的創造能力，成為一位maker。文章內容鼓勵學生勇於實踐自己的想法，並給予了具體的建議和示例。這篇文章對於設計系學生來說具有很高的參考價值。
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