日前與朋友午餐，閒談中不免聊到小孩，她問到：「你很在意小孩的學業成績嗎？」
「當然在意呀！」我訕訕的說。
她回應：「但妳看來，並不像我其他朋友那樣緊張。他們為了小孩的學業傷透腦筋，送補習班，逼著唸書。」
「可能我在意的原因不太ㄧ樣吧！」
「怎麼說？」她好奇的問。
「我是希望小孩上學厚，開開心心啦！」
「蛤？」她傳來不解的眼神。
我停頓了會，想了想，才繼續說：「如果老師講的你都會，你會覺得無聊吧！相反的，如果你幾乎都聽不懂，那你也會覺得無聊吧！」
「喔？」
「無論哪一個，都是 - 上課如坐針氈，要不就發呆，要不就搗亂。所以，我覺得最好的，是保持『恰恰好』的距離。」
你可能會問，什麼是恰恰好的距離？
我覺得恰恰好的距離就是：保持在大部分都懂的狀態。
大部分都懂，就有自信；小部分是新東西，就能「常保新鮮」。
國小的話，不需要預習，上課專心聽，回家也不需要過度練習，然後功課一定要好好寫，大概就OK了。
然後，利用大小考分數，來判斷孩子的學習狀態：
- 90分上下，跟小孩一起歸納錯誤的題目，確認觀念理解即可。
- 80分上下，表示一定有「某觀念」卡住了，要帶孩子一起找出來，弄懂它。
- 70分上下，掉隊了喔～上課絕對是有聽沒有懂，熟練度也不足。所以不僅僅要找出不懂的觀念，還要多加一點練習。陪伴孩子回到90分上下，就可以繼續放牛吃草了。
如此如此，這般這般。
希望孩子們，開心的在課堂中學習，真正的enjoy~
（全文完。）
