【哇！是聖誕樹耶！】 圖/文 黃久真、杜孟蓁
更新於 2024/12/13閱讀時間約 1 分鐘
聖誕節即將到來我們的教室也多了一些聖誕氣氛，
這段時間我們練習聖誕舞蹈，孩子們對於聖誕節也充滿興趣，
老師們在教室們口放了一棵聖誕樹，一大早就有孩子發現囉！
幼兒：老師，是聖誕樹ㄟ！
老師：這是我們的聖誕樹，我們一起去看看上面有什麼東西吧！
幼兒：好~~
佩芯：我在上面喔，這個是我。
蛋蛋：這裡。(指著上面的照片)
霏霏：沒有。
彥廷：我看到了，霏霏在這裡。
孩子們對於門口的聖誕樹滿是歡喜，
每次進教室前都會停下來看一次自己的照片，
也有與孩子們宣導聖誕樹是用眼睛欣賞的，小手不能去觸模喔，
並給孩子們一個保護聖誕樹的小任務。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
送話是粘巴達假日學校三國營中非常重要的時刻，老師和孩子都能從中獲得不同的收穫。本文描述了一位學生在聽老師送話時的轉變，以及送話的重要性和影響力。
夢見我在準備高中聯考。在學校，我看到國中導師謝老師。她說需要人手來幫她整理藏書。
我自告奮勇要幫老師，想說找其他人一起來幫忙。
我在校門口碰到小學同學 Shuqin，手上拿著一束花。我問她沒有沒空，我們一起去幫老師整理藏書，她說好。
我順便問她花從哪兒來，她說這些都是免費的花可以拿。我心想好啊
當老師嘛，
總是樂見學生的良好表現，
但是如果學生的良好，是要老師付出一些代價，那，就會出現一種奧妙的心情~~
108課綱中的「學習歷程」制度，
好壞評價在人間，
但天知地知你知我知就是他不知的那件事，
就是學生&老師，都多了很多暑假&寒假作業！
如果，
學生乖巧聽話地上傳了許多
宇宙教室的老師們
終於年度合體了 ！
春風無限，情意綿綿，我們走在喝茶的路上🍵
🌸 今天感恩月亮老師請客 ，先前月亮老師和我們約吃飯，我二次新冠了，等我新冠好了，輪到星星老師新冠了！這場過年春節邀約，被病毒延宕成春日邀約，但一切都是最好的安排，今日才能享受春風暖陽。
👻 最後出
在和孩子聊天的過程中，老師總會發現和傾聽孩子不同的想法，
偶爾是生活趣事，有時是自己學習到事物的成就感，
有時也會有令人意想不到的話題～
詠淇：「老師，當老師好玩嗎？」
老師：「嗯......好玩呀！有很多不同的事情可以做，還有可愛的小朋友。」
軒穜：「那當老師是不是有點辛
你走進教室，
無力的趴在桌上，
厭世的說：
「今天上課要做什麼」
情緒是會傳染的，
千萬別把特教老師想成：
總是雙手拿著彩球，
充滿活力的鼓舞學生。
最後，兩人一起厭世。
親：「寒假補習班要先上新學期的進度課程，你會繼續補吧？」
子：「唉喲…我覺得好累哦，我在補習班愈來愈常是在睡耶……」
親：「是嗎？那我就給你一點壓力，看你要不要自願去補！」
完#
我跟學生各寫了一張。
每年都捨不得送學生的作品出去。
結果就是捨不得的字紙堆起來。
送去高三國三那邊，高興的是導師，緊張的是學生。
今年預計要寫200份左右，還不包括小禮物。
好在可以開開心心的寫。
我覺得這是最開心的季節，
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我自告奮勇要幫老師，想說找其他人一起來幫忙。
我在校門口碰到小學同學 Shuqin，手上拿著一束花。我問她沒有沒空，我們一起去幫老師整理藏書，她說好。
我順便問她花從哪兒來，她說這些都是免費的花可以拿。我心想好啊
當老師嘛，
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偶爾是生活趣事，有時是自己學習到事物的成就感，
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每年都捨不得送學生的作品出去。
結果就是捨不得的字紙堆起來。
送去高三國三那邊，高興的是導師，緊張的是學生。
今年預計要寫200份左右，還不包括小禮物。
好在可以開開心心的寫。
我覺得這是最開心的季節，