【喜歡的人事物!】圖/文 黃久真、杜孟蓁

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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孩子漸漸熟悉學校生活,對於學校中的老師還有哥哥姊姊也都更加認識,

在早上廣場時間孩子們會圍著老師一起玩遊戲追著老師跑,

還有遇到難過時,會找老師給予安慰與擁抱,

會主動找老師抱一下撒嬌,也會主動牽著哥哥姊姊的手在校園中散步,

也開始會與同學分享玩具一起玩,孩子們漸漸成長,

對身旁周遭的人事物更加熟悉與信任,對老師也有更多的依賴,

會主動與老師遊戲,對於學校中的其他老師也不抗拒,

會主動靠近讓老師抱一下,對於人際互動,

能接受其他哥哥姊姊帶著他們在校園中遊戲,也主動與同學分享玩具,

並邀請同學一起玩,一起收拾,一起歡笑,孩子們就是這樣成長的。

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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新學期開始,小朋友開開心心來上學, 教室裏也變得不一樣了。 勁暐:老師為什麼教室變不一樣呢? 子駿:新學期換一下位置。 芯樂:感覺好好玩喔! 妍希:老師這個櫃子要移去哪裡呢? 姿芸:這是摺紙區的櫃子。 老師:你們先把它移到創作區。 小女生:好,沒問題。
開學回來的第一週,天氣很冷,孩子們都穿了厚外套, 而在收拾的部分,孩子們遇到了困難,雖然之前教過, 但因為還有孩子還沒學會,於是我們重新再教孩子練習一次。 如何將拉鍊拉好、袖子摺好、有帽子的外套或是背心如何摺, 都是孩子練習的機會,看完老師的示範後,孩子們親自動手摺...... 恩齊:
開學啦!過了一個年假,感覺孩子們都長高、長肉肉,長大了不少呢! 孩子們說真是想念學校的老師、同學和遊具呀哈~咦? 最可愛的小班又來了一位新同學呢!那就再來自我介紹一下吧! 這對我們來說已經是小事一樁囉! 恩妤:大家好~我是新同學恩妤妹妹,未來請大家多多指教喔!謝謝大家~ 幼
經過了一學期大大小小的活動, 孩子們已經漸漸適應了上舞台表演的感覺囉! 這次我們要先在後台做準備,在彩排的時候我們先到後台等待, 我們有安靜的等待,也有整齊的排好隊形, 在後台聽著音樂時我們會跟著音樂搖頭晃腦的。 經過這一學期,孩子們漸漸進步,學習如何等待, 也學習蓁如何欣賞別人的表
祝新年過新年,新年來年又年….. 子郁:老師為什麼教室的佈置要拆掉呢? 老師:因為要過年了,我們要大掃除。 芯樂:那角落的作品也可以帶回家嗎? 老師:沒錯喔!我們要一起整理作品,把它放進 檔案冊裡。 幼兒:那我們一起來幫忙。 小朋友
呀呼~~~來到這學期的最尾聲啦! 最可愛的小班孩子們準備開開心心迎接春節放假去啦!除了興奮的心以外, 我們也想好好感謝一下「學校的媽媽」,每天細心照顧我們、教導我們好多事情, 真是辛苦啦! 幼兒:謝謝綺綺老師、謝謝棛鵑老師,你們這學期辛苦了,謝謝你們照顧我, 綺綺老師再見、棛鵑
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