【不一樣的閱讀模式!】圖/文 杜孟蓁、黃久真

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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有了一學期的校園經驗後,孩子們對於學校已不那麼陌生,

雖然剛開學時仍有孩子稍不適應而有所焦慮,

但是經過這幾天後,就一切恢復正常囉!而先前我們養成的閱讀習慣,

似乎沒有因為放長假而遺忘,孩子們還是很熱愛拿繪本來閱讀。

不過這學期開始,老師帶著孩子用不同模式進行共讀;

孩子們會拿著自己的繪本,在老師的帶領下練習逐字閱讀,

雖然孩子們還不能理解閱讀的邏輯,但就像是養成習慣似的,

每天利用短短的幾分鐘,一字一字地讀著繪本上的文字,

讓孩子們逐漸熟悉文字、語句的閱讀方向,讓孩子們在這樣的練習中,

慢慢培養逐字閱讀的習慣唷!

老師:「來!我們手比一放在字上喔!」

潼潼:「老師是這樣嗎?」

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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