生活經驗越豐富的孩子，寫作題材自然也越豐富。
但……你可能沒空帶孩子旅行、參加營隊，因而擔心他們的生活經驗不足，寫作沒有靈感。
別擔心，小朋友只要多做家事，照樣可以從日常生活當中吸收經驗，充實寫作題材。信不信由你，許多作文題目可以從家事中取材。例如：✅〈那天，我流下了眼淚〉（114延平入學考試題目）
切洋蔥切到流淚、切菜切到手指頭而流淚、換床單引起過敏而流淚……等，都是我過去在做家事中的流淚經驗，根本不需要把爸媽賜死，就寫得出來。
✅〈這不只是……更是……〉（114會考預試題目）
班上曾經有一位同學在寫〈從陌生到熟悉〉（105會考）時，以馬桶刷為主題，敘述自己從一開始對馬桶刷感到反胃、用起來不順手，到漸漸習慣並掌握使用訣竅。
如果把這個經驗套到這個題目中，他可以寫〈這不只是一支「馬桶刷」，更是「我養成負責態度的契機」〉。
✅〈多做多得〉（111年會考作文題目〉
以前在引導學生寫這個題目時，有學生發現自己從整理冰箱的過程中，領悟收納的技巧，寫得十分精采。同樣的題材，來寫〈如果我有一座新冰箱〉（110學測）也未嘗不可。
✅〈未成功的物品博覽會〉（110年會考作文題目）
有學生在課堂上分享，自己第一次燉雞湯時，竟忘了設定時間，最後整鍋燒乾，還把鍋子燒壞。於是，這個燒壞的鍋子，不也可以擺在博覽會展示嗎？
✅〈在這樣的傳統習俗裡，我看見……〉（106會考作文題目）
有宗教信仰的家庭，一年到頭，要進行許多祭祀或慶典；即使沒有宗教信仰，逢年過節，也有不少習俗與習慣。有在幫忙做家事的孩子，對於傳統習俗自然不陌生，不怕沒題材寫。
可見，常做家事的孩子，感受力必然強烈，信手拈來皆是題材。
更何況，根據研究指出：從小習慣做家事的孩子，未來的成就越高。所以，〈面對未來，我應該具備的能力〉（103國中會考），正好可以寫－－家事力！
