【疑問老師】小學生公民課｜理解才是改變的開始，走訪國家人權博物館

飄著細雨的午後，我帶著孩子搭著輕軌、轉乘公車，一路步履蹣跚的踏進國家人權博物館。在灰色的建築物前，我們尚不知道這幾個字的重量，只覺得天色灰陰陰的，下午不用上課，真好。服務中心的內部明亮溫馨，擺滿了關於歷史的足跡，幾名遊客坐在沙發上翻閱書籍，孩子們茫然的四處張望，試圖用眼睛去理解這個空間的組成，還有混雜在寧靜空間裡的硬梆梆的書目名稱－－「轉型正義」、「人權」、「政治迫害」等等。

導覽員為我們播放了幾段與白色恐怖時期有關的影片，其中台灣吧的影片是我曾在課堂上與孩子們談論的。但無論影片多生動，那畢竟都是別人的故事，在孩子的心中實在起不了什麼波瀾。直到真正走進歷史的現場，戴上耳機、聽著導覽，看著一幀幀過往的照片與文物、走過一幢幢密不透風的建築物、一間間伸手不見五指的暗房，神色開始逐漸凝重。在仁愛樓看守所裡面有許多關押的房間，每間房間狹小的令人窒息，沒有一絲光線，沒有可以洗澡的地方，甚至還得把衣服堵住馬桶，才能勉強將水蓄集、舀水洗澡，更遑論活下去的希望。

我很慶幸有機會帶孩子們直接走入歷史的現場，也很慶幸生在現今的這個地方，能聽到導覽員溫柔又堅定地呼籲：「唯有理解歷史，才能真正避免不要重蹈覆轍。我們要知道現在的幸福與和平是多麼不容易。」孩子們後來在小日記上的回饋，也讓我覺得欣慰，雖然人權法治對他們來說過於生硬、艱澀，但試圖打開自己的心門去了解一點、心胸開闊一點，收穫總是出乎預期。

孩子們的日記回饋

原以為校外教學的地點太過沉重，孩子們在嚴肅的氛圍裡很難覺得有趣。但人有不少孩子能或多或少感受到這段歷史為我們帶來的省思，甚感欣慰。

其實我自己也是直到帶著孩子們踏進國家人權博物館，站在寫滿受難者的紀念碑前，我才真正理解到自己過去的所知是如此匪淺。任何的和平世代都是用多少人的血淚交織而成，過於安逸導致我們忘了珍惜、忘了了解是多麼重要的一件事。又一年二二八紀念日，「在你放假的同時，有多少二二八受害者的罹難家屬仍為這一天而痛苦著。他們至今還不明白自己親人的去向、離開的原因，他們抱著遺憾與不安生活，卻始終找不到答案。希望藉由這些課程，能讓你或多或少明白台灣的過去，由你繼續去守護這份幸福與和平。」