十九世紀神學家、哲學家齊克果說過：Life can only be understood backwards;but it must be lived forwards.(人生只有回頭看才能明白，但人生路只能往前走。）
問號！就像是一個魚勾，釣出更多的問題，也獲得了更多的能力。
一個能夠提出好問題的老師（家長），能夠將知識活化，點燃孩子心中的好奇之火，而好奇心是你能給予孩子最寶貴的禮物。環境！就像是一個世界，散布更多的訊息，也獲得了更多的驚喜。
當老師（家長）最重要的，不是教會了孩子什麼，而是提供一個合宜的環陪著那些不論迷惘的、憤怒的、還是早已立定志向的孩子，走過需要有人陪的那一段路。
思維決定行動，行動決定習慣，習慣決定品格，品德決定命運，規律的規劃會帶來不一樣的看見。
一、閱讀的習慣: 建構班級書庫的目的是為了營造環境讓孩子主動把書拿起來看。同事說:不用這麼麻煩，每週訂一個時間讓孩子共讀、寫心得，並獎勵表現好的孩子。我自己的OS:閱讀是件快樂的事，如果拿類似考試的方法，孩子看的是書，不是書的內容，自然無法享受到閱讀期間所得到的寧靜與快樂。家長說:要讓孩子主動拿書起來看很難。我告訴家長:不管難不難，這件事是必須要做的，雖然可能要花很多的時間，但以孩子整個人生的歷程來比較，投資報酬率是很高的。
二、每日三省吾身:準備一本子，要孩子每天寫完功課時，寫下今天最表現最好的三件事，和表現不夠好的三件事。
三、培養規劃的能力:每天花五分鐘的時間和孩子討論明天的行事規劃與特別想完成的事。
四、培養隨口而出的禮節:以身作則，養成孩子起床和家人道早安、睡前和家人說晚安的習慣。
五、擁抱:良好親子關係的最好方法，最少出門、回家、睡前各擁抱一次。
六、訓練表達與組織能力:利用晚餐時間或定期的家庭會議和家人分享學習、生活的心得與自己遇見有趣的事。
七、洗澡前跳繩:學者研究指出，每天跳繩，可以讓孩子長高、增進腦力發育，所以在洗澡前做持續的運動，是很好的時間，當然要注意，跳繩過後要隔半個小時，讓汗水流出來之後再去洗澡。
八、練字(字帖): 字，是人的第二門面，也可以靜心，每天至少要花五至十分鐘的時間練字，對個人的身心陶冶效益會佷顯著。。
九、培養責任感與榮譽心:每天檢視自己的心情、功課與整理書包。
十、睡覺前和家人說今天感受最深的事與感恩～學習體會出「感恩」和「感受」這兩個詞的不同。
很多朋友問我，孩子不一定會接受家長的安排與建議。我這樣說:有了對的做法必須找出執行的方法，把時間填滿對孩子有助益的事，剛開始一定會遇到很多的挫折，但這是為人父母者必須承擔的責任，只要把逹成目標的時間拉長(半年、一年甚至更久)有規劃、有效率的持續做，現在調整還來的及，而且會愈來愈輕鬆。
