經常有許多標榜學鋼琴好處的文章，好像學了鋼琴，從認知到自信、從氣質到健康，在在地影響造化一個人。
那些做音樂走歪了的藝人就不多說了。我想提提自己教學二十幾年來的學生，這些學生通常都是一路跟著我長達五、六年以上，長期的觀察之下，也許還有點質性研究的意義。
一、培養耐心、毅力 ?
因為學鋼琴需要反覆練習，不斷修正改進，所以培養了耐力?
如果去各大音樂院校琴房外走一遭(不是私人音樂教室)，絕對能聽到老師教授們的咆嘯聲，甚至越高等級越厲害，不外乎怎麼沒練琴、怎麼教都不會、怎麼聽不出來......。照理說，這些厲害的老師應該培養了最多耐心 ?在教學現場中，努力的學生，通常本身就很努力在各項事務，在校成績、體育、品行、各項才藝課，他們本身就是會努力的特質，而不是因為學了鋼琴變得更有耐力。所以如果觀察彈琴優異的孩子，他們幾乎各方面都是優秀的，十項全能。
那有沒有因為學了鋼琴，而變得更有耐力的學生?
看教育!!
看老師和家長的教育，如果師長本身隨遇而安，佛性教學，學生通常就是本性發揮，懶惰就是懶惰，學了琴也懶得練，隨便彈，可能還比較考驗老師的耐力。
二、增加認知、專注力?
遇過幾位成績真的很差的孩子，低年級就會及格邊緣，學鋼琴的態度還算可以，上課用心聽，回家會練習，當然進度無法快速。
我觀察他們五、六年以上的學業成績變化，的確會緩慢進步，也許五、六十分變成七、八十分，然後彈琴的協調也會慢慢好轉。但是效果非常慢，需要好幾年的時間，可能去安親班、補習班進步會比較快速?
不過我以前的教授說，"還好有學琴，不然豈不是更糟!?"
三、促進人際關係?
這是指在樂團合奏演出的"當下" ? 否則我完全不懂這個是什麼道理。
從家裡的練琴紛爭、親子關係失和，或是鄰居抗議琴聲，到這次線上教學的網紅事件，都是音樂圈裡非常普遍的事。樂器演奏之間的爭霸，老師教學之間的明爭暗鬥，只要有人、有利益的地方，一定有鬥爭，音樂圈絕對不可能例外。
可能意指秀一下琴藝讓大家開心，就是所謂的促進人際關係? 好天使的可愛。
我認為，學鋼琴就只是一個教育"媒介"，可能因為學鋼琴比較久、比較難，還剛好用到眼耳手心^^，所以拿這個當成指標。
但是重點還是"學習態度"。
只要懂得"態度認真"，學各項事物都是無往不利，獲益良多，認知、專注、耐力、毅力通通都有。
只要是"態度隨便"，學再厲害的才藝，通通沒有。
