〈學期末，與它蘊藏的「未來可期」〉2026-01-12
比起聖誕節、跨年這樣的節日，對教育者來說，「學期末」或許是一個更有年底氛圍的事情。除了課程一個接著一個接近尾聲，在寫期末回饋的過程裡，我們也讓自己透過照片、筆記，回顧一整個學期發生的點點滴滴。
這個回想並非是把課程與教案的進行重頭到尾梳理一遍，由於它是經由「回饋」這項目的而來，自然地包含了一種Highlight式的、個人傳記般的性格。就像以「人物誌」的方式講述實境節目的YouTuber「Psyman」，透過這種以人為中心的切入視角，他往往能夠把故事說得比原始按時間序剪接的節目還要精彩。
藉由這種回顧方式，我們會看到每個人的獨到之處，會以他為主角經歷事件與情緒，我們會看到他在時間之中得到的體會和成長，實境節目中的成年參與者如此，課程與活動中的孩童更是如此。
時間的規定，會散的筵席
在回顧的過程中，往往也伴隨著感傷。隨著學期結束的不只有課程，也包含著天下「會散的筵席」。有些人到了畢業的年紀，有些人則會因為搬家、家長換工作等原因不再參與課程，雖然不是生離死別，但每一個學期的「最後一堂課」，都意味著有些人的日常軌跡，不再會與你自然地交疊了。
即便還未要離開的人，也和小時候寒暑假時經歷過的一樣，放假的這段時間，就是不能見到這些朋友，每週一起玩樂的習慣被迫暫停下來，時間並不和你商討，這一個月或兩個月，就是得回到你自己的另一種生活。
但與小時候不同的是，現在的寒暑假對我來說非但不是放假，還是段比平時更忙碌的時間。除了這些「收尾工作」，假日的活動馬上要密集地到來，新學期的其他課程也緊鑼密鼓準備之中。
雖然有些人暫時不會見到，卻會見到另外一群，只有寒暑假才有機會見到的朋友。在擁有更多「自己的生活」之後，假期不再等同於無聊或寂寞，而像是一段平行的時光，讓我們忙於另一組僅屬於冬天與夏天的行程和敘舊。
無論是學期中的課堂還是寒暑假的活動，它們都既是一期一會，又擁有另人期待的可延續性。你會認識有趣的新的人、會與過去見面過的人不期而遇，有些人可能就此各奔東西，但那些有意思的、會被Highlight起來的回憶，又何嘗不會跟著我們一起「鵬程萬里」？
休整之後，再次見面的是每個成長後的自己
如同先前討論年度回顧時提過的，回顧與展望之間存在著密切關聯。一個學期結束之後，將隨著時間抵達我們面前的，往往是更值得期待的下個學期。存在於兩者之間，這些被社會時間規定的「暫停」，或許也別有意義。
就像馬拉松比賽和高強度訓練之後，我們需要刻意空出一段時間，好讓肌肉休息、復原一樣。短暫的假日之後，當我們重新見到這些孩子時，他們也會帶著這段時間的成長，以一個「更厲害的自己」之模樣再次現身。
而那些你不會在下個學期見到面的人，或許在未來的某一天，透過網路、透過朋友的閒談、透過偶然的巧遇，他們仍會再一次出現在你的視野裡。就像時隔多年以後，那些我們曾經以為不會有續集的作品，往往在你意料之外的時刻，向全世界宣告全新的、同時又令人懷念的一季。
