「破窗理論」（Broken Windows Theory）原意是指在一個環境裡，如果開始有少許的的不良現象或行為，例如窗戶開始破損，而未被及時制止或修補，會令人們開始有錯覺是沒問題的，漸漸變本加厲的越來越多破壞行徑，如在牆上畫圖、取走有用的窗框之類。
最終導致「千里之堤，潰於蟻穴」的失序世界。
繼上一次 一場啼笑皆非的短期課程體驗：教學品質與學生互動的省思 的前4課節後，下半課節開始開「失序世界」邁進了！
過去的週末，我如常早15分鐘去到課室門外，卻發現已經有坐右排的兩位同學站在等候(左先生一如自己的名字，我是喜歡坐左排的🤣)。
後來第4位同學上來，見到我們排排站好等候入課室，他說道：「要到2樓的校務處通知他們，不然他們不會上來開課室門鎖的。」說畢，這位同學還自告奮勇的下樓去找校門處人員。
我是覺得奇怪喇，如果10:30一定會有課堂，但不是應該到時到候自己上來開門嗎？還要同學通知。之前有同學因為校務處將她原本的收據發給了別的同學，也只着這位同學自己去找別的同學對換，而沒有打算跟進。
但錯的是校務處同事，有些同學還真的需要這張有具名的收據回公司請款的，可以這樣將人家的收據正本隨意發給別人？
好不容易等到老師到來，這次老師遲了2分鐘才到，我心裡本來想「會不會忘了上課，但應該是4/4才是放假一天啊，不是3/28。
後來老師來到後，說了句：「遲了一點，今天我有些不舒服。」
同學當然還沒有意識到問題，坐我右邊的「強勢女生」還詢問老師甚麼不舒服。
誰不知，不問尤自可，問了反而全場沉默。
「我失眠，你們不要刺激我，影響我情緒！」不是說笑的語氣，是一面認真的。
我想沒有人預計老師會忽然放狠話的，當下全班沉默了。
後來上課時間，課室的氣氛也一直古怪，有些遲來的同學當然不知道發生過這種的事情，但應該也有感受到今天課室裡好像太沉默了。
一如之前的「課室放羊業務」，這次也是，閱讀+討論就去了30分鐘，每組滙報又去了40分鐘(4組X10分鐘)。
有點安慰的是，這次早下課的時間只有20分鐘，比起上次說她有其他活動要出席，所以要早走1小時好了。
左先生可能對課程太認真了，我想很多教育機構真的由上至下都這麼「鬆弛熊」附身的🤪，做事得過且過就算了。但如果情緒真的有不穩，我們可以體諒地寧願她停課一週，這應該是作為老師比較負責的做法。🙈
