尊重孩子的自主權：如果孩子真的不想要，為什麼大人可以用“我是為你好”來強迫他們？

成人認為自己對孩子有主控權

社會文化常常教導孩子要聽大人的話，比如見到長輩要叫人，不然這樣沒有禮貌，在大一點之後可能連要學的才藝、選擇的科系，或是未來想走的路都是父母來決定。

我想起以前念諮商所時，因為畢業論文所帶的兒童團體諮商過程。那是一群國小的女童，我想和她們討論關於性侵害的預防概念。但因為談論性議題對成人有時都很尷尬，對孩子更要思考該如何和她們討論。

我的印象很深刻，在團體還沒進入到主題時，我和孩子們討論要如何訂立團體的規範，她們都呈現一種很奇怪的表情，告訴我：老師，你決定就好了啊，我們在班上都是這樣，都是老師說了算。

聽到他們回應的當下我很震驚，雖然理解在班級經營上的確是需要規範來約束孩子，但孩子的反應讓我更想到的是，他們沒有表達自己意見的權利，因為生活中並沒有給予她們這樣的機會。

如果之後他們真的遇到性侵害的事件，如果被告知不可以說出來，因為自己是一個孩子，說出來的話可能不會被重視，也就這樣失去被通報的機會？

成人有保護孩子的責任

在這個兒童團體帶完之後，我把蒐集到的資料作了很多的分析和解釋。我記得當初做完研究之後很強調結論是，培養孩子身邊的重要他人，以及讓他們知道不是自己的錯。

雖然當時對於這些結論很滿意，特別是相較於過去的研究或繪本，多強調孩子應該學習自我保護的能力，而我的結果是更重視在如何讓孩子表達自己的不舒服。但過了七年之後，現在的我認為更重要的是大人有保護孩子的責任，以及可以多尊重孩子的意願。

回到原來的新聞事件，當孩子不願意做某件事時，先傾聽孩子不願意的原因，還有一起討論可以解決的方法。這樣才會讓孩子感覺自己的意願是被尊重的，未來即使有困難，是有人可以一起討論的，而不是只是被告知必須要去做某件事，因為爸媽想要我去做。

雖然這世界上還是有許多會傷害孩子的大人，但我還是相信有許多保護孩子的成人。

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👋 我是不務正業邱總監Erica，我是一位諮商心理師｜Podcaster｜英語家教。在不同的生涯探索過程中，我發現分享的正向力量是很大的，透過生活中的經驗還有身邊的人教會我的事，結合心理學的知識，寫成我的心得，分享給有需要的人。

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