這些年來，我透過孩子的文章，看到不少親身遭遇的霸凌事件。我發現這些事件大多有一個共通點，可能也是因為這一點而助長了霸凌的風氣，那就是－－
我時常會出「小孩限定」的作文題目，讓學生想寫什麼就寫什麼，我不會評分，也不會拿給他們的爸媽看。我出過的題目像是〈不開心要說〉、〈最不喜歡聽到大人說的一句話〉、〈大人還不是一樣？！〉……等等。設計這些題目並不是要教孩子什麼寫作技巧，而是要讓他們了解寫作的目的，除了應付作業與考試外，很重要的一點便是－－抒發情緒。
當小朋友聽到作文寫完後，不用拿給爸媽過目，老師還會幫他們保守祕密，眼睛都亮了起來，寫作意願瞬間飆升許多。下筆後，整間教室靜悄悄，每一個人都傾盡全力地把內心不為人知的感受發洩在稿紙上，「反正爸媽不會看嘛」，有這個誘因當後盾，他們可以肆無忌憚地寫。
這些年來，我在他們的筆下，看到很多親子相處上的衝突，比方說父母過度注重課業、對手足偏心、安排太多才藝……等，有興趣的讀者請見附錄。但在「小孩限定」的文章中，有一類出現的頻率雖然不高，不過長久累積下來，也有不少案例，那就是－－校園霸凌。來看看學生分享的親身經歷：
這些霸凌事件有一個共通點－－孩子不敢或不肯跟老師、家長反映。大部分都是大人的反應讓孩子覺得講了也沒用，甚至火上加油，因此選擇隱瞞，順其自然。可見，在霸凌事件中，最關鍵的可能是大人的態度。比起霸凌者的行為，大人的不作為或錯誤作為，恐怕更會助長霸凌風氣，使受害者面臨二度傷害。
看了這麼多孩子遭受霸凌的心聲，實在非常揪心，但我並非研究校園霸凌的專家，無法提出什麼建設性的解決方法，只能在作文課堂上為學生開闢一小塊園地，讓他們吐露心聲而已。
奉勸各位爸媽，真的要用心經營和子女之間的溝通管道，才能即早了解孩子在外面發生了什麼事？要知道：霸凌並不可怕，真正可怕的是孩子遭受霸凌後，卻隱忍不說，讓事態越演越烈，終於造成一輩子的創傷……
【推薦閱讀】
- 亞曼達‧德林、梅麗莎‧希金斯著，謝明珊譯，《遠離霸凌‧保護自己 正能量繪本套書：培養孩子辨別隱性霸凌、保護自己的能力，就是給孩子最好的守護》（共4冊）。
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【附錄】
