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〈新學期新希望〉大家都會寫，但要如何寫出「實踐性」呢？
〈新學期新希望〉不難寫，但孩子每年寫一篇天花亂墜卻從來不曾實現的文章，其實一點意義也沒有。不如試試以上三個方法，確確實實寫出一篇實踐性爆表的年度展望。
開學已經整整兩個禮拜囉，很多老師會在這個時候出〈新學期新希望〉的題目讓孩子寫。我想起以前學生時代寫這個題目，多半是鬼扯，到年底也沒有一條實現。
現在，自己當了老師，我總是期盼學生可以在寫作中自我成長，體會寫作的實用性。所以，我帶他們寫〈新學期新希望〉，並不希望他們重蹈我的覆轍，寫一些自己也知道是無望的希望；因而我特別針對這個老掉牙的題目，加進了一些巧思和新意。
美國藝術治療師莉亞．古茲曼（Leah Guzman）在她的著作《修復情緒的100個創作練習》中，有一個名為「舊去新來」的書寫練習：在一張紙上，分別寫下你想要為人生「帶來」的東西，以及「放下」的東西，最後再把「放下」那一塊撕碎、丟棄。她發現，她輔導的個案採用了這個方法以後，會放下生活中的紛擾並帶來安慰。
我所設計的課程，便是根據莉亞的「舊去新來」加以改造而成的，請見以下三點……
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在學校環境中掙扎了一年，偶有老師肯定或是寫卷順利，那天，就能看到孩子開朗的笑容。可惜的是，那笑容總是很罕見，慢慢的就不見了。學習，怎麼會變成唯一肯定自己的方式，從提升自我變成評價自己的工具?不該是這樣的!
改變的可能 Have faith to shift.
不用獎勵的教學之道裡，最令我印象深刻的，莫過是『自殺性提問和宣布事項』，明知問了會得到毀滅彼此心情的過程和結果，為什麼我們還是一直這樣說?「作業寫完了嗎?」「我們這堂課要來寫作文!」「考試要到了，準備好了嗎?」，老師和父母與孩子之間一再重複的明
文中老師分享如何在寫作課堂裡引導孩子清晰、深刻、如實地寫出內在對於生命的渴望與想法。並且探討與3C世代孩子對話的重要性，以及如何透過青少年輔導諮商卡片等方式激勵孩子寫作。老師是課堂上的傾聽者，懷抱對孩子內在的理解和接納，建立信任關係。最後期待孩子帶著正向寫作的的意義，賦予生命轉化的力量。
2023年12月底，訊息充斥著回顧一年的資訊，與新年的新目標，呆望著天空希望時間快速度過，逃離一事無成的一年，手裡的筆記本第一頁是來自於2022年的期許，只需要將3劃掉更改為4即可變成新年新希望
列舉的每一項目標，儘管有條理的一一列舉時間、地點、發生什麼事情，那也只是被寫下，
新年新希望的計畫常常在二月被放棄，這篇文章提供了幾個實現目標的方法，包括將目標寫下來、拆解目標、建立習慣等。另外，作者還分享了一個由Tim Ferriss提出的新方法，利用去年回顧來取代新年新希望。這篇文章提供了具體步驟來執行這個方法。透過這些方法，我們可以更有效率地實現自己的目標。
這幾年養成每一年重新檢視自己人生目標的習慣，而後往下規劃年目標、月目標，進而到日目標，然後一年檢視一次，再做調整。
當然從小到大我們都會寫所謂的新年新希望，然後往往沒多久就破功，但今年我檢視了一下自己去年寫的事，9成以上都完成了，其實有些意外，因為去年寫完後，就鮮少再拿出來看（當然積極一點應該
新年新希望的執念
我還記得在幾年前，看到yt超級旅行者的一輪說，她已經完全不會去計畫新年新希望，有想做的事就直接去做。
我當時覺很不OK，對我來說新年最重要的就是寫新年新希望，因為有了新年新希望才可以計畫接下來要做的事，如果沒有計畫人生就會失控。
所以每一年我真的都會超級認真的寫，結果年初就發
每到年初，我們都會設定新年新目標。每到年底，我們又把那些沒實現的目標，複製貼上，成為下一年度的目標。
為什麼這樣？那是因為原本目標還沒有實現。我們只是種下了種子，卻沒有在過程中，好好的加以呵護、澆水、施肥。因此，我們播下的種子，沒有順利地長大、開花、甚至結果。
設定夢想人人都會，但卻很少有人教我
很多人在每年的最後一天都會思考著，自己在當年的1月1日許下的願望到底有沒有實踐。
如果你有做到當初許下的心願，恭喜你的努力不懈，而且願望成真的當下非常有成就感；但更多人或許跟我一樣，許下願望後三天打魚兩天晒網，最後發現自己還在達成目標的過程中迷路⋯⋯
後來自己檢討過往，發現有以下幾點阻礙著我
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