打小孩
身為兩個兒子的媽，我必須承認，我真的、真的很想打小孩。
什麼時候很想打小孩呢？當他們不斷無理取鬧、哭鬧不休，當我的聲音已從溫柔的輕聲細語變成「高八度」的大吼大叫；當觸犯「我」這個大人所訂的原則，或當小孩重複已經告誡多次的錯誤，然而我卻怕只要開始拿棍子，用「打」來取代所有教養的方式，從此教養變成管教，有效的方法也只剩一種。我也害怕打小孩成為自己情緒的宣洩，或是控制不好，而變成歇斯底里的為生氣而生氣。
很多人喜歡用打的方式教育小孩，因為「打」是威權，馬上可以看得到效果，立竿見影，然而小孩乖乖就範，是因為明白道理而願意接受教誨？還是害怕棍子打下去的疼痛？！
打小孩其實跟父母的教育程度無關，我想父母其實也都明白，小孩在成長過程中，不斷模仿我們的身教與言教，我記得有一段很長的時間，我教養小孩的方式都是這樣的：「維維快閉上眼睛睡覺，不然媽媽把門關起來了」、「強強快去收玩具，不然媽媽把玩具丟掉了」、「維維快來吃飯，不然媽媽不帶你去玩了….」，隔了一段時間，當我開始罵他們時，他們就會說，「那我就開噴射機把媽媽家炸壞」或是「我不要住在你家了，我要去住阿公、阿媽家」或是「我要把玩具亂丟」；這些話聽在我們大人耳裡，除了難過，還有更多的擔心：小孩怎會變成如此暴力？！我們很少讓他們看電視節目啊！
想了半天，問題源頭原來在自己身上，當大人用負面字眼表述他們或是用威脅的方式跟他們說話，往往他們很快就學會同樣的思考模式，於是，我開始嘗試用正面表列：「維維你今天很棒，飯飯吃很多，來吃口青菜」、甚至用想像的角色跟小朋友對話：「肚臍妹妹跟媽媽說，她好冷哦，她想要泡到水裡面去」，引導小朋友坐在澡盆裡洗澡；或用撒嬌或裝可憐地口吻說：「媽媽好可憐哦！上了一天班好辛苦，你卻無理取鬧，講話吼得那麼大聲，媽媽耳朵好痛，來幫媽媽『敷敷』好嗎？」。
我也開始特意練習在說話前，先問問自己：「這樣的說法可以達到我要的目標嗎？怎樣說才會讓小孩知道爸爸媽媽愛他，可是他的行為是需要改善的」，我不斷自我改進的同時，小朋友也因我的變化而慢慢地改變了，我們的關係不再「嚴重」緊繃，不再動不動一方怒氣沖天、另一方則大吼哭鬧，而小朋友也學會更多元的溝通形式。
因此，請不要將「嚴格管教」跟「打罵教育」劃為等號，或將愛的教育視為放縱，這中間的教養方式一定有許多可以再研究、再努力之處，與天下的父母共勉之。
#正向教養
#開發孩子創造力也要處理孩子情緒
#孩子是我們的鏡子
#打孩子
#教養的省思
#打罵教育
#愛的教育
#紀錄Steven 5Y & Jack 4Y
#開發孩子創造力也要處理孩子情緒
#孩子是我們的鏡子
#打孩子
#教養的省思
#打罵教育
#愛的教育
#紀錄Steven 5Y & Jack 4Y
此篇文章會顯示動態置底廣告
為什麼會看到廣告
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
不打罵不威脅恐嚇利誘羞辱小孩，那是要怎麼教小孩啊？
剛開始帶親子共學團體的時候，時不時就會有團員這樣問。
於是我去找《父母效能訓練》，找《非暴力溝通》的書來跟他們一起讀，協助父母（照顧者）增能，就是說，這個世界上除了打罵威脅恐嚇利誘羞辱之外，還是有其他方式可以「教」小孩的，如果真的很想教的話..
這篇文章講述家長面對小孩說難聽話的困擾，以及採取的教育方式。從嚴厲的懲罰到轉變為鼓勵誠懇的教導，希望能夠改善小孩的言行舉止。
兩歲的小小孩，因為語言發展尚未成熟，無法拿捏身體的協調性，社會化也較不足，與外界的互動還不夠，尚處於「自我中心」發展階段。文章提供了父母應對小孩打人行為的方式，建議利用模擬遊戲與情緒卡等方式來理解小孩的想法和情緒，並引導小孩找出打人行為背後的真正意涵，以及替代行為的方式。
孩子約三歲開始
我和先生開始面臨到孩子各式各樣的情緒爆走
我逐漸懷疑人生
心想著這不是我要的親子關係
自以為教養方式"不打孩子"
選擇用罰站、斥喝、講道理、冷處理、鼓勵是對的
殊不知過了一年多
已經耗掉我家親子間不知多少的親密關係
「昨天我在我小孩面前崩潰大叫了，我也不想這樣，小孩到了三多歲什麼都不要，爸媽的話都不聽，想要的東西不給他就大吵大鬧，難道是我不會教嗎?真的心好累....」
如果小孩很難教，那就改變我們的「教法」。
教養不能用「蠻力」
你是否曾想過，當愛的延伸成為他人的傷害時，我們該如何面對？當我們發現自家的寶貝竟然是學校中的「霸凌者」，這份震驚和無助可能遠超過想像。
但這不是終結，而是一次重新理解和引導的開始，透過溫柔的對話，理解背後的故事，我們能夠一步步引導孩子從同理心出發，學習正確的互動方式。
閱讀全文，一起探索這個旅程
當孩子被欺負的時候，你會怎麼做？
讓孩子打回來嗎？
還是你幫孩子打回來呢？
說實在的，我真得很想替我婆婆按100個讚。
我看到我朋友看到小孩打架，想抓著看得到玩具處理一下，讓我想到我之前跟老公的討論…
之前姊姊會很用力地推倒弟弟，搶走玩具，或是很用力打他
我有一次很用力地捏我家姊姊之後，我覺得後悔，跟老公討論
他說，「你想想他們這麼信任你，這麼愛你，他們每次都相信你不會傷害他們」
我心裡OS：
我的父執輩都是日本教育走過來的，所以隨手就是一個巴掌、抽出皮帶就鞭，真的是涼伴干絲，小菜一碟。但是我非常厭惡這樣的行為。我到今天都還看不起毆打或欺負無還手能力的人，何況是小孩，有些還是至親？
記得大女兒上學時，老師問我，可以適度的處罰嗎？我回家想了很久，直接寄了一封信給老師。如果我的小孩有危及到生
在與孩子相處的過程中，其實無論是孩子或是家長，彼此都正在經歷一場學習之旅。
而在教養的過程中，我們時常會看到一個狀況：
許多人直覺認為應建立一套獎懲分明的機制，才能夠形塑孩子的正向性格，但在對孩子進行懲罰後，卻發現他開始對你感到害怕，不僅見到你就緊張，甚至開始迴避你。親子之間好像生疏了。
不打罵不威脅恐嚇利誘羞辱小孩，那是要怎麼教小孩啊？
剛開始帶親子共學團體的時候，時不時就會有團員這樣問。
於是我去找《父母效能訓練》，找《非暴力溝通》的書來跟他們一起讀，協助父母（照顧者）增能，就是說，這個世界上除了打罵威脅恐嚇利誘羞辱之外，還是有其他方式可以「教」小孩的，如果真的很想教的話..
這篇文章講述家長面對小孩說難聽話的困擾，以及採取的教育方式。從嚴厲的懲罰到轉變為鼓勵誠懇的教導，希望能夠改善小孩的言行舉止。
兩歲的小小孩，因為語言發展尚未成熟，無法拿捏身體的協調性，社會化也較不足，與外界的互動還不夠，尚處於「自我中心」發展階段。文章提供了父母應對小孩打人行為的方式，建議利用模擬遊戲與情緒卡等方式來理解小孩的想法和情緒，並引導小孩找出打人行為背後的真正意涵，以及替代行為的方式。
孩子約三歲開始
我和先生開始面臨到孩子各式各樣的情緒爆走
我逐漸懷疑人生
心想著這不是我要的親子關係
自以為教養方式"不打孩子"
選擇用罰站、斥喝、講道理、冷處理、鼓勵是對的
殊不知過了一年多
已經耗掉我家親子間不知多少的親密關係
「昨天我在我小孩面前崩潰大叫了，我也不想這樣，小孩到了三多歲什麼都不要，爸媽的話都不聽，想要的東西不給他就大吵大鬧，難道是我不會教嗎?真的心好累....」
如果小孩很難教，那就改變我們的「教法」。
教養不能用「蠻力」
你是否曾想過，當愛的延伸成為他人的傷害時，我們該如何面對？當我們發現自家的寶貝竟然是學校中的「霸凌者」，這份震驚和無助可能遠超過想像。
但這不是終結，而是一次重新理解和引導的開始，透過溫柔的對話，理解背後的故事，我們能夠一步步引導孩子從同理心出發，學習正確的互動方式。
閱讀全文，一起探索這個旅程
當孩子被欺負的時候，你會怎麼做？
讓孩子打回來嗎？
還是你幫孩子打回來呢？
說實在的，我真得很想替我婆婆按100個讚。
我看到我朋友看到小孩打架，想抓著看得到玩具處理一下，讓我想到我之前跟老公的討論…
之前姊姊會很用力地推倒弟弟，搶走玩具，或是很用力打他
我有一次很用力地捏我家姊姊之後，我覺得後悔，跟老公討論
他說，「你想想他們這麼信任你，這麼愛你，他們每次都相信你不會傷害他們」
我心裡OS：
我的父執輩都是日本教育走過來的，所以隨手就是一個巴掌、抽出皮帶就鞭，真的是涼伴干絲，小菜一碟。但是我非常厭惡這樣的行為。我到今天都還看不起毆打或欺負無還手能力的人，何況是小孩，有些還是至親？
記得大女兒上學時，老師問我，可以適度的處罰嗎？我回家想了很久，直接寄了一封信給老師。如果我的小孩有危及到生
在與孩子相處的過程中，其實無論是孩子或是家長，彼此都正在經歷一場學習之旅。
而在教養的過程中，我們時常會看到一個狀況：
許多人直覺認為應建立一套獎懲分明的機制，才能夠形塑孩子的正向性格，但在對孩子進行懲罰後，卻發現他開始對你感到害怕，不僅見到你就緊張，甚至開始迴避你。親子之間好像生疏了。