【樂耳玩創陪你養孩子10】 80年前的高中三角函數課本
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你看過80年前的高中數學課本嗎？
前陣子很多人曬出以前阿公阿嬤的小學課本，讓我們可以一窺當時人文思想與教育思潮。但好像並未看到初中以上的課本分享，也可能因為當時戰亂遺失，或是當時的教育背景主要還是以小學為大宗。
這次國慶連假回到娘家，居然看到外公當時的高中數學課本，課本泛黃也有了許多灰塵，拍開塵封已久的課本，吹掉眼前的灰塵，隨著滿天飛舞的微光中，在一堆雜物中發現了它。
1947年是個什麼樣的年代呢？ 此時正值台灣光復初期，日本剛撤僑不久，米荒與物價飛漲，台灣整體仍處於動盪不安的狀態，也正是228事件的那一年。
外公彼時高一，剛從受日本教育的淡江中學畢業，跟登輝伯say goodbye（對，李登輝是他的學長)~1944年當時仍在淡江中學的他，躊躇是否要跟隨兄姊的腳步，踏上日本當小留學生，沒想到1945年的光復，讓他留在台灣受高中教育。從講日文的日本教育轉換成為講中文與寫中文的中文教育，應該是人生很大的轉捩點。
三角函數課本裡，刻版印刷的紙張，寫滿密密麻麻的計算式，計算了一次又一次，中間還夾了一張化學元素計算式的紙。讓我驚訝的是，看起來像個勞工的外公，居然會寫三角函數跟化學計算式，這在當時是一件不得了的事情啊！我媽悠悠的說，你外公還是個足球隊長，貨真價實的足球Boy耶！哇！哇！80年前的足球Boy！實在太潮了！
這讓我回憶起，當年高中三角函數被當，外公還載我去重修，他說他早就忘了，跟我烙個Sin. Cos的英文就迅速結束話題，所以外公只是想跟我說，他只記得三角函數的英文名稱而已。(我想以後小孩問我三角函數，我也應該是這樣的態度，哈哈哈。)
好了，結論就是，80 年前跟80年後學的東西差不多呀！經典就是經典，孩子們要努力學習，從經典中才能有能量發展創意，各位孩子們別想逃避呀！
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這篇文章回顧了作者在臺灣的兒時生活，特別是1940年代的日常起居。作者描述了當時的家庭環境，從使用煤球做飯的艱辛到缺乏現代科技產品如電鍋和冰箱的限制。透過對比過去與現在的生活方式，作者分享了強烈的懷舊情感，並探討了社會發展對家庭生活的影響。
只要是歹丸土生土長的小孩，就一定會去補習班，今天就來講述我與補習班編年史的事情吧！
在國小小一，小二的時候，那時候回到家還能遇見煮飯的阿母，與剛下班的老爸這種傳統的時代，我記得那時候寫完作業還能出去跟街坊鄰居玩的那個時代，補習班喔！頂多就是去補個珠算與心算，為了補足我數學本身就爆差的階段，
2012年，我21歲。
當時我是一個普通的台灣大學數學系三年級學生，沉迷於代數拓撲、微分幾何、李群與李代數的學習。每天，我都在齊震宇教授的指導下探索代數拓撲，在王金龍教授的課堂上學習微分幾何，並在林惠雯教授的教導下鑽研李群與李代數。這些課程讓我沉浸在對宇宙物理的無限想像與探索中。
▋台大
學校的歷史課往往讓人感到無聊，每次上課必睡一片，當然我知道這不可能，但是如果我們的歷史課教的是淒美愛情故事不知道會不會引起學生的興趣呢？
八田與一是嘉南大圳的設計者，國高中的歷史課本總是這樣一筆帶過，無聊透頂，但其實他還有一個堪比電影情節的愛情故事。
31歲那年老家催婚，八田與一請假從台灣返鄉，
你認為高中時所學的學科畢業後哪一科最先被學生放棄？數學？物理？化學？我認為是歷史。讓我們回想一下，國高中的歷史課都教了些什麼，歷史做為一門國高中生必修的學門，它的價值是什麼？而它的教學或者內容，是否達到以古鑑今的目的，啟發學生對歷史的興趣與重視的理由，並引導學生思考歷史做為還原過去曾有的選擇
七
1945年9月9日第二次世界大戰結束，那年父親17歲，甫從培元中學畢業。要知我父親之所以會心高氣傲昂然彷若不可一世，是有他的時代背景。當時識字者稀，更何況父親來自鄉村，以民生農校學歷已是村中翹楚，更何況來到泉州進培元讀中學，試想當時的農村能有幾未如此，雖還未能進大學之門，也幾近取得門票。如
聽說最近大家在吵一份驚悚的小學生課表，勾起我的好奇心；人稱中世紀海上 8+9 的維京人，會有這種東西嗎？有，但果然主要是外籍老師，到維京時代結束後才慢慢有本土教職員登場。那他們學校都教些什麼呢？先恭喜各位維京人，不會就是不會的數學不用學，但你想連續上好幾年國文課嗎？
臺灣日治初等教育受政策和殖民地政策影響，當中出現了現代教育系統無法想像的課程，如農業、手工和商業等科目。想知道老一輩上學都學了些什麼？歡迎閱讀本文了解更多。
一次月考一名高中生大概要讀多少才能招架呢？
以我們班舉例，這次我們是考七科（國、數、英、地理、地科、物、化）
國文：課本、講義、補充文選⋯⋯總之都是背誦的內容，像是詩的流變，文體的演變，不過因為真正考時也有許多課外無從準備的內容，所以是班上許多人的罩門。
數學：範圍看似不大，但實際上題型變
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