人「生」鼎沸

那幾堂講解生字的課，我會先在黑板畫出字的古體，可能是甲骨文，也可能是金文或其它字型。接著讓小孩們猜猜看，長這樣的「圖案」可能是什麼意思？它是課文裡的哪一個生難字？

小孩們七嘴八舌地討論著，每個人都有一個關於字的小故事。我喜歡聽那些天馬行空的推敲和想法，非常新鮮有趣。

我說「字」就是一種溝通的符號。既然如此，理論上只要大家都有共識，也能就此創造新的符號，也就是新的字。 所以那天在黑板上的8個生字裡，偷偷畫入一個自己發明的「古體字」，經過一番討論後，大家一致覺得......